Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran :

179

F. Model dan Metode Pembelajaran :

1. Pendekatan Pembelajaran : PPR 2. Metode Pembelajaran: Diskusi, tanya jawab, pemberian tugas

G. Sumber Belajar

Hermana, D. 2009. Ayo belajar ilmu pengetahuan alam IPA: kelas sd. Yogyakarta: penerbit Kanisius. Hermina dan Sulistyowati. 2011. Ayo belajar ilmu pengetahuan alam IPA kelas v sd . Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Kholil, M dan Prowida, D. 2009. Ilmu pengetahuan untuk sdMI kelas V . Jakarta: Depdiknas.

H. Kegiatan Pembelajaran :

Tahap Kegiatan Waktu Kegiatan Awal  Guru menyapa siswa dengan mengucapkan salam pembuka  Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa  Guru melakukan presensi siswa Apersepsi  Guru membawa media gambar yaitu sistem pencernaan manusia  Siswa diminta mengamati gambar yang dibawa oleh guru  Guru meminta siswa untuk menyebutkan nama-nama bagian penyusun sistem pencernaan manusia 15 Menit 180 Motivasi  Memotivasi siswa dengan tepuk semangat “Tepuk Semangat” Se prok prok prok Ma prok prok prok Ngat ………. Yes-yes-yes Orientasi  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang “sistem pencernaan pada manusia ” Kegiatan Inti Eksplorasi  Guru bertanya pada siswa “siapa yang tahu bagaimana proses pencernaan makanan itu?”  Siswa diberi kesempatan untuk menjawab dengan meminta mengangkat tangan terlebih dahulu  Guru menyampaikan kembali bahwa manusia memiliki organ- organ penting yang berfungsi dalam pencernaan makanan  Guru menjelaskan mengenai pencernaan makanan pada manusia, organnya dan penyakit yang dapat menyerang pada organ pencernaan manusia  Kemudian guru membagi siswa ke dalam 5 kelompok  Setiap kelompok dibagikan 1 kartu 55 menit 181 domino  Setiap siswa mendapat lembar kerja siswa untuk menuliskan hasil penyusunan kartu domino  Siswa diminta untuk menyusun kartu domino secara benar dengan memasangkan antara jawaban dan pertanyaan yang tepat Elaborasi  Setelah selesai setiap kelompok menyampaikan hasil dari kerja kelompok Konfirmasi  Guru menguatkan hasil kerja dari masing-masing kelompok yang telah disampaikan  Siswa diajak untuk memperhatikan ke depan kelas yaitu guru meminta siswa menuliskan hal-hal yang penting dari yang sudah dipelajari  Lembar kerja dikumpulkan pada guru Penutup Menyimpulkan  Guru dan siswa menyimpulkan mengenai pembelajaran hari ini  Guru bertanya apa yang sudah kita pelajari tadi? Menilai  Guru membagikan post tes kepada siswa 10 menit 182  Guru menilai sikap siswa dengan mengamati siswa saat mengerjakan post tes Refleksi  Guru dan siswa melakukan refleksi bersama dengan tanya jawab a. Bagaimana perasaan kalian hari ini? b. Apakah dalam belajar hai ini mengalami kesulitan? c. Apakah masih ada materi yang belum kamu pahami? Tindak lanjut  Guru memberikan pekerjaan rumah mengerjakan halaman 20 dari buku paket “Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Alam IPA”  Guru dan siswa mengakhiri pelajaran dengan berdoa  Guru memberi salam penutup Penilaian Ranah yang dinilai JenisTeknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Pengetahuan Tes tertulis UraianEsai Soal uraianisian Penugasan PR menuliskan nama hewan Rubrik penilaian 183 beserta bagian- bagiannya di sekitar tempat tinggal siswa Keterampilan Tes praktik Contreng atau isian skorskala Format penilaian unjuk kerja, Check list. Proyek Isian skorskala proyek Check list proyek berskalarubrik Sikap Spiritual Sikap Sosial Penilaian diri Deskripsi Rubrik penilaian diri Jurnal Refleksi harian Isian skor Rubrik penilaian jurnal Rubrik Penilaian A. Muatan Pelajaran: IPA Kognitif Indikator 1.3.1 Mengidentifikasikan organ pencernaan beserta fungsinya 1.3.2 Menjelaskan fungsi organ pencernaan manusia 1.3.3 Menjelaskan proses pencernaan manusia Teknik Penilaian Tes tulis Instrumen Soal dan kunci jawaban 184 1. Kognitif EVALUASI A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c atau d untuk jawaban yang paling benar 1. Pencernaan makana n secara mekanis terjadi di dalam …. a. hati b. mulut c. usus halus d. usus besar 2. Proses pencernaan makanan secara kimiawi dibantu oleh .... a. gigi b. lidah c. enzim d. bakteri 3. Bagian gigi yang berfungsi untuk menghaluskan makanan adalah…. a. gusi b. gigi seri c. gigi taring d. gigi geraham 4. Saluran untuk masuknya makanan dari mulut menuju lambung adalah…. a. lidah b. mulut c. tenggorokan d. kerongkongan 5. Getah lambung yang berfungsi membunuh bakteri dan mengasamkan makanan adalah …. a. enzim lipase b. enzim pepsin c. asam klorida d. enzim tripsin 185 6. Penyerapan sari- sari makanan terjadi di dalam …. a. lambung b. usus halus c. usus besar b. kerongkongan 7. Sisa makanan yang sudah tidak digunakan akan dibuang ke luar tubuh. Tempat keluarnya sisa-sisa makanan pada manusia adalah .... a. hati b. anus d. lambung c. usus halus 8. Berikut yang bukan merupakan alat pencernaan adalah…. a. mulut b. jantung c. lambung d. kerongkongan 9. Berikut yang berfungsi sebagai pengatur letak makanan di dalam mulut agar dapat dikunyah dengan baik adalah…. a. gigi b. lidah c. email d. air liur 10. Organ tubuh yang menghasilkan getah empedu adalah…. a. hati b. jantung c. pankreas d. paru-paru 11. Pembusukan sisa-sisa makanan oleh bakteri Escherichia coli terjadi di …. a. lambung 186 b. usus halus c. usus besar d. usus 12 jari Perhatikan gambar di bawah ini untuk nomor 12, 13 dan 14 12. Gambar lambung ditunjukkan oleh nomor…. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 13. Usus besar ditunjukkan oleh nomor… a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 14. Gambar yang ditunjukkan nomor 3 adalah…. a. usus halus b. pankreas c. lambung d. hati 15. Proses yang terjadi pada usus besar adalah…. a. makanan dihaluskan kembali b. makanan dicampur enzim 187 c. penyerapan sari makanan d. penyerapan air 16. Pencernaan protein di lambung dibantu oleh enzim …. a. tripsin yang mengubah protein menjadi asam amino b. amilase yang mengubah protein menjadi asam amino c. pepsin yang mengubah protein menjadi pepton d. lipase yang mengubah protein menjadi asam lemak 17. Tripsin adalah enzim pencernaan yang berfungsi mengubah protein menjadi …. a. asam amino b. asam lemak c. glukosa d. gliserol 18. Getah pankreas yang berfungsi untuk mengatur kadar gula dalam darah adalah …. a. lipase b. tripsin c. amilase d. hormon insulin 19. Berikut ini enzim yang berfungsi membunuh bakteri yang masuk ke lambung bersama makanan adalah …. a. renin b. lipase c. pepsin d. asam klorida 20. Hati berfungsi untuk ... . a. mengedarkan sari makanan b. membunuh bibit penyakit c. menawarkan racun d. mengatur suhu 188

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan lengkap