20 taksonomi bretz media dikelompokkan menjadi delapan kategori yaitu:
1 Media audio visual gerak, 2 media audio visual diam, 3 media audio semi gerak, 4 media visual gerak, 5 media visual diam, 6
media semi gerak, 7 media audio, dan 8 media cetak.
f. Pertimbangan Pemilihan Media
Sanaky 2013: 6-7 mengemukakan pertimbangan media yang digunakan dalam proses pembelajaran harus dipilih sesuai dengan
tujuan pengajaran, bahan pelajaran, metode mengajar, tersedia alat yang dibutuhkan, pribadi pengajar, kondisi siswa; minat dan kemampuan
pembelajar, dan situasi pengajaran yang sedang berlangsung. Sanaky 2013: 7 berpendapat bahwa keterkaitan antara media
pembelajaran dengan tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kondisi pembelajar, harus menjadi perhatian dan pertimbangan pengajaran
dalam memilih dan menggunakan media dalam proses pembelajaran di kelas, sehingga media yang digunakan lebih efektif dan efisien untuk
mencapai tujuan pembelajaran. Arsyad 2014: 75-76 berpendapat pertimbangan pemilihan media
juga harus memperhatikan kepraktisan, keluwesan, dan bertahan. Kriteria ini menuntun para guruinstruktur untuk memilih media yang
ada, mudah diperoleh, atau mudah dibuat sendiri oleh guru. Media yang dipilih sebaiknya dapat digunakan dimana pun dan kapan pun dengan
peralatan yang tersedia di sekitarnya serta mudah dipindahkan dan dibawa kemana-mana. Mutu teknis, pengembangan visual baik gambar
21 maupun fotograf harus memenuhi persyaratan teknis tertentu. Misalnya,
visual pada slide harus jelas dan informasi atau pesan yang ditonjolkan dan ingin disampaikan tidak boleh terganggu oleh elemen lain yang
berupa latar belakang. Jadi,
pemilihan media
pembelajaran yang
baik perlu
memperhatikan tujuan, metode, materi, media, kondisi pengajar dan pembelajar, media harus luwes, praktis, bertahan, dan memiliki mutu
teknis yang baik sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.
g. Media Visual
Munadi 2008: 81 mengatakan media visual adalah media yang melibatkan indera penglihatan. Terdapat dua jenis pesan yang dimuat
dalam media visual, yaitu pesan verbal dan nonverbal. Pesan verbal- visual terdiri dari kata-kata bahasa verbal dalam bentuk tulisan, dan
pesan nonverbal-visual adalah pesan yang dituangkan ke dalam simbol- simbol nonverbal-visual.Posisi simbol-simbol nonverbal-visual yaitu
sebagai pengganti bahasa verbal, maka dapat disebut sebagai bahasa visual. Arsyad dalam Munadi, 2008: 81 menyatakan secara garis
besar unsur-unsur yang terdapat pada media visual terdiri atas garis, bentuk, warna, dan tekstur.
Kartu domino modifikasi termasuk dalam media visual karena terdapat unsur tulisan atau teks dan gambar di dalamnya dengan
tampilan berwarna.
22
3. Kartu Domino Modifikasi
