39 yang sudah dikenal atau yang sudah ada. Menjadi sebuah media
pembelajaran dengan adanya perubahan pada isi dari kartu berupa materi pelajaran yaitu tentang pencernaan manusia pada mata pelajaran IPA,
sehingga penggunaan kartu domino modifikasi diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi tersebut. Kelebihan penelitian
ini dari penelitian sebelumnya adalah media kartu domino yang dikembangkan peneliti sudah dimodifikasi sedemikian rupa dari tampilan
kartu dengan warna-warna yang terang, memasukkan beberapa gambar pendukung konten, dan tulisan serta bahasa yang jelas, sehingga
diharapkan dapat menarik perhatian siswa untuk belajar dan pemahaman siswa pada materi pembelajaran.
D. Pertanyaan Penelitian
Beberapa pertanyaan penelitian yang hendak dijawab dalam penelitian ini yaitu:
1. Bagaimana langkah-langkah pengembangan produk berupa media kartu
domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi pencernaan manusia
untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng?
2. Bagaimana kualitas produk berupa media kartu domino modifikasi pada
mata pelajaran IPA materi pencernaan manusia untuk siswa kelas V SD
Kanisius Kenteng menurut dosen?
3. Bagaimana kualitas produk berupa media kartu domino modifikasi pada
mata pelajaran IPA materi pencernaan manusia untuk siswa kelas V SD
Kanisius Kenteng menurut guru kelas V SD?
40 4.
Bagaimana kualitas produk berupa media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi pencernaan manusia untuk siswa kelas V SD
Kanisius Kenteng dari hasil uji coba produk?
5. Bagaimana kualitas produk berupa media kartu domino modifikasi pada
mata pelajaran IPA materi pencernaan manusia untuk siswa kelas V SD
Kanisius Kenteng dari hasil uji coba pemakaian?
41
BAB III METODE PENELITIAN
Bab III akan membahas mengenai jenis penelitian, setting penelitian, rancangan penelitian, prosedur pengembangan, instrumen penelitian, teknik
pengumpulan data, dan teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan
Research and Development R D.
Borg and Gall dalam Setyosari, 2010 mengemukakan metode penelitian dan pengembangan atau
Research and Development
adalah suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Sugiyono 2015: 407 mengatakan metode
penelitian dan pengembangan atau
Research and Development
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji
keefektifan produk tersebut.
Research and Development
atau R D menekankan produk yang berguna atau bermanfaat dalam berbagai bentuk sebagai perluasan, tambahan,
dan inovasi dari bentuk-bentuk yang sudah ada Putra, 2015: 70. Penelitian pengembangan ini berguna untuk mengembangkan produk
pendidikan dengan menggunakan langkah-langkah penelitian menurut Borg Gall. Langkah-langkah penggunaan Metode
Research and Development RD
menurut Borg and Gall dalam Sugiyono, 2015: 409 tersebut adalah sebagai berikut.
