70 terdapat pertanyaan dan jawaban yang sesuai dengan materi. Materi
yang terdapat dalam kartu domino modifikasi yaitu mengenai pencernaan manusia atau semua hal yang berkenaan dengan
pencernaan manusia mulai dari sistem pencernaan, gangguan yang dapat terjadi pada sistem pencernaan, dan zat makanan yang
dibutuhkan oleh tubuh. Pertanyaan terdapat pada sisi bagian kanan dan jawaban terdapat pada sisi bagian kiri. Pada awal memulai
menggunakan kartu domino modifikasi diawali dengan kartu yang tedapat kata “
start
” dan diakhiri dengan kartu yang terdapat kata “
finish
”.
3. Data Hasil Validasi Dosen dan Revisi Produk
Validasi yang diberikan peneliti kepada dosen ahli yaitu validasi terhadap media kartu domino modifikasi dan perangkat pembelajaran.
Media kartu domino modifikasi dan perangkat pembelajaran yang digunakan peneliti dalam melakukan penelitian sehingga media dan
perangkat pembelajaran perlu dilakukan validasi. a.
Media kartu domino modifikasi Media kartu domino modifikasi divalidasi oleh dua dosen ahli
dan dua guru sekolah dasar, hasil validasi oleh ahli media dan guru tersebut dijadikan peneliti dalam mengembangkan media. Dosen ahli
yang menjadi validator pada penelitian ini adalah IY pada tanggal 24 Oktober 2016 dan ibu PR pada tanggal 7 November 2016. Media
divalidasi sebanyak satu kali.
71 Setiap instrumen validasi terdapat aspek-aspek yang dinilai
yaitu; aspek konten atau isi, aspek tampilan, aspek bahasa, dan aspek penggunaan dan penyajiannya. Hasil validasi dari dosen ahli ibu
IYmendapat skor rata- rata 2,83 dengan kategori “baik”. Media kartu
domino modifikasi dinyatakan layak digunakandiujicoba namun dengan revisi sesuai saran.
Hasil validasi dari ahli PR mendapat skor rata-rata 3.54 dengan kategori “sangat baik”. Sehingga media kartu domino modifikasi
dinyatakan layak digunakandiujicoba dengan revisi sesuai saran. Rekapitulasi hasil keseluruhan data validasi dari dosen ahli
pada media kartu domino modifikasi dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 4.1 Rekapitulasi Data Validasi Dosen Ahli pada Media Kartu Domino Modifikasi
Aspek yang dinilai Hasil perolehan skor
Validator IY Validator PR
Konten dan isi 20
25 Tampilan
33 42
Bahasa 15
14 Penggunaan dan penyajian
20 29
Total skor keseluruhan 88
110 Rerata
2,83 3,54
Kriteria Baik
Sangat baik
Tabel di atas menunjukkan rerata skor keseluruhan hasil validasi dari ahli media kartu domino modifikasi. Berdasarkan tabel
tersebut dapat disimpulkan bahwa kualitas media menurut ahli media memiliki kriteria “baik”.
72 Hasil validasi dari kedua ahli media media kartu domino
modifikasi memerlukan revisi sesuai saran dan komentar. Berikut adalah komentar dan saran validator dan revisi dijabarkan sebagai
berikut.
Tabel 4.2 Komentar Dosen Ahli dan Revisi pada Media Kartu Domino Modifikasi
No Komentar Ahli Media
PR Komentar dosen ahli
IY Revisi
1. Aspek tampilan:
- Ketepatan
pemilihan ukuran Ada beberapa yang
ukurannya terlalu kecil Ukuran huruf
disamaratakan tidak terlalu besar dan tidak
terlalu kecil
2. Aspek tampilan:
- Ketepatan
penemapatan teks Beberapa teks terlalu ke
tepi sehingga tertutup gambar
Teks dibuat rata tengah semua dan mengganti
bingkai tepi dengan yang lebih sederhana dan kecil
sehingga tidak menutupi teks
3. Aspek tampilan:
- Kemenarikan
penggunaan shapes Tepi gambar tidak
berhubungan dengan topik Sesuai saran dari dosen
ahli ketika disampaikan secara lisan kalau mau
kontras atau tidak berhubungan, sekalian
saja, atau tepi kartu tidak berunsur gambar,
sehingga tampilan pada tepi kartu dibuat
sederhana
4. Aspek tampilan:
- Ketepatan ukuran
gambar Ukuran gambar terlalu
kecil Aspek tampilan:
- Ketepatan ukuran
gambar Di media tidak ada
gambar Gambar yang sudah ada
diperbesar dan menambah beberapa gambar yang
mendukung Contoh pada jawaban hati
terdapat gambar hati
73
5. Aspek bahasa:
- Penggunaan kata pada
kalimat mudah dimengerti oleh siswa
Perhatikan pemilihan kata Kalimat dibuat lebih
sederhana
6. Aspek bahasa:
- penggunaan kalimat
efektif Kalimat pada aturan
permainan perlu diperbaiki Kalimat pada aturan
permainan di buat lebih sederhana
7. Aspek penggunaan dan
penyajian: -
media dapat digunakan dalam
jangka waktu yang lama awet
bahan media terlalu tipis, sehingga mudah
sobek Bahan media dibuat lebih
tebal
Tabel di atas menunjukkan bahwa media kartu domino modifikasi perlu direvisi sesuai komentar dan saran yang diberikan.
Berdasarkan hal tersebut peneliti merevisi media kartu domino sesuai acuan pada tabel 4.2 tersebut.
b. Perangkat pembelajaran
Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam penelitian dilakukan validasi kepada dosen ahli yaitu ibu IY dan ibu PR. Kepada
dosen IY pada tanggal 28 Oktober 2016 dan kepada ibu PR pada tanggal 8 November 2016. Perangkat pembelajaran divalidasi
sebanyak satu kali. Pada perangkat pembelajaran ada beberapa aspek yang dinilai
yaitu identitas RPP, perumusan indikator, perumusan tujuan,
74 pemilihan materi ajar, pemilihan sumber belajar, pemilihan media
belajar, metode pembelajaran, skenario pembelajaran, penilaian, LKS, dan bahasa.
Hasil validasi oleh ibu IY mendapat skor rata-rata 2,77 dengan kategori “baik”. Sehingga dapat dikatakan bahwa perangkat
pembelajaran layak digunakan dalam penelitian dengan revisi. Hasil validasi oleh ibu PR mendapat skor rata-rata 3,44 dengan
kategori “ sangat baik”. Hasil rata-rata tersebut menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran layak digunakan dalam penelitian dengan
revisi. Rekapitulasi hasil keseluruhan data validasi dari dosen ahli
pada perangkat pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 4.3 Rekapitulasi Data Validasi Dosen Ahli pada Perangkat Pembelajaran
Aspek yang dinilai Hasil perolehan skor
Validator IY Validator PR
Identitas RPP 4
3 Perumusan Indikator
10 10
Perumusan Tujuan 4
5 Pemilihan materi ajar
9 10
Pemilihan sumber belajar 11
14 Pemilihan media belajar
9 12
Metode pembelajaran 6
8 Skenario pembelajaran
17 18
Penilaian 17
18 LKS
11 22
Bahasa 2
4
Total skor keseluruhan 100
124 Rerata
2,77 3,44
Kriteria Baik
Sangat baik
Tabel di atas menunjukkan rerata skor keseluruhan hasil validasi dari dosen pada perangkat pembelajaran. Hasil rerata dari
75 kedua validator ahli pada kualitas perangkat pembelajaran adalah
3,10. Dapat disimpulkan bahwa kualitas perangkat pembelajaran memiliki kriteria “baik”.
Pada validasi perangkat pembelajaran terdapat komentar atau saran yang diberikan oleh salah satu validator dosen ahli.
Berikut adalah hasil komentar dari dosen ahli dan revisi dari peneliti.
Tabel 4.4 Komentar Dosen Ahli dan Revisi pada Perangkat Pembelajaran
No Komentar Dosen Ahli IY
Revisi
1. Aspek Perumusan Tujuan
Pembelajaran: Untuk
condition
masih sama semu, harusnya lebih divariasi
Pada
condition
beberapa dibuat berbeda
2. Aspek LKS:
-Kelengkapan unsur-unsur belum ada cuma ada petunjuk
Memasukkan unsur-unsur
kelengkapan dalam LKS -Rumusan petunjuk LKS belum
terlihat jelas Dirumuskan secara singkat
-Rumusan kegiatan pembelajaran dengan LKS singkat
Dibuat singkat karena supaya lebih sederhana
-Tidak ada pertanyaan refleksi Memasukkan
pertanyaan refleksi
3. Aspek Bahasa:
Masih ada kata yang belum sesuai EYD
Memperbaiki kata
yang digunakan dalam perangkat
pembelajaran sesuai EYD
4. Data Hasil Validasi Guru SD Kelas V dan Revisi Produk
