Kesimpulan Keterbatasan Saran KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN
A. Pedoman Wawancara Guru
1. Bagaimana pendapat IbuBapak mengenai pembelajaran dengan model Inquiry Based Learning? 2. Kesulitan atau Hambatan apakah yang IbuBapak temukan ketika melakukan pembelajarandengan model Inquiry Based Learning ini? 3. Kelebihan dan kelemahan apa sajakah yang IbuBapak temukan atau rasakan ketika melakukan pembelajaran dengan model Inquiry Based Learning ini? 4. Menurut Ibu Bapak bagaimana respon siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan model Inquiry Based Learning ini? 5. Apakah IbuBapak tertarik untuk menggunakan model Inquiry Based Learning ini untuk pembelajaran selanjutnya? 145B. Pedoman Wawancara Siswa
1. Bagaimana menurut Anda pembelajaran dengan menggunakan model Inquiry Based Learning ini? 2. Selama mengikuti kegiatan pembelajaran, apakah anda memahami materi yang diajarkan? 3. Kekurangan menggunakan model IBL ? 146 Lampiran 5 DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK KELAS XI AKUNTANSI Kelompok 1: Ester Gunarsih Vincensius Fajar Oktavia Tri Ratna Kumala D Kelompok 2: Maria Wulantika Nurmaheni Pancratia Hargit Titi Rosari Irene Renny Ericka Kelompok 3 : Ika Setyaningrum Odillia Deva Sandysari Agatha Mentari Ocktaviani Karin Nirmala Saputri Kelompok 4 : Ivana Diah Kusuma Ani Novitasari Veroniva Venanda Boy D Putri Dina Lorensa 147 Kelompok 5 : Rimbi Sari Yosep Catur Cendi Setiawan Monica Cahya Dewi Maria Meisa Diansari 148 Lampiran 6 INSTRUMEN KUESIONER MOTIVASI BELAJARParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
» Pengertian Penelitian Tindakan Kelas PTK
» Karakteristik PTK Prinsip PTK
» Siklus PTK Penelitian Tindakan Kelas PTK
» Tujuan Penelitian Tindakan Kelas
» Manfaat PTK Penelitian Tindakan Kelas PTK
» Tipe-tipe Motivasi Fungsi Motivasi Belajar
» Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
» Pengertian Sikap Kritis Ketrampilan Berpikir Kritis
» Perencanaan Program Keterampilan Sikap Kritis
» Ciri-ciri Pembelajaran Inkuiri Inkuiri
» Tujuan Pembelajaran Berbasis Inkuiri
» Mengapa Menggunakan Pembelajaran Berbasis Inkuiri?
» Kelebihan dan Kekurangan Metode Inkuiri
» Langkah-langkah Proses Tindakan Pembelajaran dengan
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Kerangka Berpikir KAJIAN TEORITIK
» Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORITIK
» Subjek Penelitian Objek Penelitian
» Observasi Fisik Kelas Kegiatan Pendahuluan Penelitian Tindakan Kelas PTK
» Instrumen Prapenelitian Instrumen PTK
» Pelaksanaan Tindakan Pemahaman Siswa
» Motivasi Belajar Definisi Operasional Variabel dan Pengukurannya
» Sikap Kritis Definisi Operasional Variabel dan Pengukurannya
» Observasi Teknik Pengumpulan Data
» Pengujian Validitas Pengujian Kuesioner
» Teknik Analisis Data 1. Analisis Deskriptif
» Analisis Komparatif Pengujian Kuesioner
» Tujuan Pendidikan Visi Tujuan, Visi, dan Misi SMK Sanjaya Pakem
» Pengertian Pendidikan Sistem Ganda Tujuan Pendidikan Sistem Ganda
» Isi Sistem Pendidikan Sistem Gandamemiliki 5 komponen yaitu:
» Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menyusun program
» Kepala Sekolah Sumber Daya Manusia SMK Sanjaya Pakem
» Organisasi SMK Sanjaya Pakem Siswa SMK Sanjaya Pakem
» Majelis SekolahDewan SekolahKomite Sekolah
» Deskripsi Penelitian Pendahuluan Deskripsi Data Penelitian
» Deskripsi Siklus 1 PTK Pada Materi Mengelola Kartu Persedian
» Deskripsi Siklus 2 PTK pada Materi Mengelola Kartu Persediaan
» Refleksi siswa Deskripsi Data Penelitian
» Analisis Komparatif Motivasi Belajar
» Analisis Komparatif Sikap Kritis
» Peningkatan Motivasi dan Sikap Kritis Prestasi Belajar Siswa
» Kesimpulan Keterbatasan Saran KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN
» Pedoman Wawancara Guru Pedoman Wawancara Siswa
» IDENTITAS STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Kartu Persediaan
» TUJUAN PEMBELAJARAN KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN
» MATERI POKOK KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN
» Metode Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN
» Kegiatan inti : 160 menit Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» Kegiatan penutup : 10 menit Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» Sumber dan Media Pembelajaran Merumuskan Masalah
Show more