No Dimensi
Atribut Jenis
Perubahan 5
Fasilitas Praktikum 16 Kesesuaian jumlah alat laboratorium dengan
jumlah mahasiswa Kategori III
17 Kemudahan laboratorium dijangkau Kategori I
18 Kesesuaian luasan lapangan dengan jumlah mahasiswa
Kategori II 19 Sarana dan prasarana di lapangan
Kategori III 6
Perpustakaan 20 Koleksi bahan pustaka diperpustakaan
Kategori I 21 Kemudahan mencari bahan bacaan
Kategori III 7
Evaluasi hasil belajar 22 Penjadwalan UTS dan UAS Kategori I
23 Pelaksanaan UTS dan UAS Kategori I
24 Sistem penilaian Kategori III
7 Evaluasi hasil belajar 25 Pengumuman nilai
Kategori III 26 Penerbitan transkrip semester
Kategori III 8
Layanan administrasi pendidikan
27 Layanan administrasi pendidikan di tingkat Fakultas
Kategori I 28 Layanan pendidikan di tingkat IPB
Kategori III 9
Penyelesaian studi 29 Pembekalan KKPKKNPLMagang
Kategori III 30 Pelaksanaan KKPKKNPLMagang
Kategori II 31 Penilaian KKPKKNPLMagang
Kategori II 32 Dosen Pembimbing KKPKKNPLMagang
Kategori I 33 Proses SKL di departemen
Kategori II 34 Proses SKL di fakultas
Kategori III 10
Output 35 Prestasi mahasiswa di luar IPK
Kategori I 36 Pendidikan Lanjutan
Kategori I
Keterangan: Kategori I A ke BCD Kategori II BCD ke A
Kategori III A ke A
4.7.1 Kategori I A ke BCD
Kategori I menunjukkan atribut-atribut yang mengalami proses perubahan dari Kuadran A mahasiswa 2007 menjadi Kuadran BCD mahasiswa 2009.
Hal ini menggambarkan bahwa pada atribut-atribut ini telah mengalami peningkatan kinerja.
1. Perubahan atribut kuadran A menjadi kuadran B Perubahan tersebut menunjukan bahwa atribut-atribut mengalami
peningkatan kinerja dimana pada mahasiswa 2007 kinerja atribut rendah dan pada mahasiswa 2009 kinerja atribut tinggi. Atribut-atribut yang termasuk dalam
kuadran ini adalah: a. Informasi penerimaan mahasiwa baru oleh IPB
Pengumuman penerimaan mahasiswa baru menjadi lebih baik dan cepat serta tersedianya media informasi yang lengkap dan informatif brosurleaflet dan
spandukbaliho saat penerimaan. b. Penjadwalan UTS dan UAS
Jadwal UTS dan UAS sangat penting dalam dunia pendidikan. Mengetahui jadwal UTS dan UAS yang akurat membantu mahasiswa dalam mengatur
waktu belajar mereka. Pengaturan waktu belajar yang optimal berakibat positif bagi prestasi akademik mahasiswa. Mahasiswa menilai atribut ini telah
mengalami peningkatan. c. Pelaksanaan UTS dan UAS
Pelaksanaan UTS dan UAS dinilai lebih baik dibandingkan sebelumnya d. Layanan administrasi pendidikan di tingkat fakultas
Mahasiswa menilai bahwa pelayanan di tingkat fakultas sudah sesuai dengan harapan mereka. Hal ini dikarenakan adanya upaya peningkatkan kualitas
pelayanan prosedural sistem dan mekanisme pelayanan terbaik kepada mahasiswa dan pelayanan keramahan.
2. Perubahan atribut pada kuadran A menjadi kuadran C Perubahan tersebut menunjukan bahwa atribut-atribut mengalami
penurunan kepentingan dimana pada mahasiswa 2007 kepentingan atribut tinggi sedangkan pada mahasiswa 2009 kepentingan atribut rendah. Atribut-atribut yang
termasuk dalam kuadran ini adalah: a. Informasi penerimaan mahasiswa baru oleh departemen
Pengumuman penerimaan mahasiswa baru menjadi lebih baik dan cepat serta tersedianya media informasi yang lengkap dan informatif brosurleaflet dan
spandukbaliho saat penerimaan b. Peran Pembimbing Akademik di bidang akademik
Salah satu tugas pembimbing akademik adalah memberikan penjelasan kepada mahasiswa tentang administrasi pendidikan aturan akademik, strategi belajar,
memperbaiki IP, mempercepat kelulusan, pengisian KRS dan lain-lain dan melaksanakan fungsi konseling yaitu membantu, megarahkan dan memacu
kelancaran studi mahasiswa bimbingannya. Peran Pembimbing Akademik di bidang akademik lebih baik.
c. Kemudahan ruang kuliah dijangkau Peningkatan kepuasan mahasiswa pada atribut kemudahan ruang kuliah
dijangkau dikarenakan adanya penambahan armada Bus kampus dan sepeda kampus.
d. Dosen pembimbing KKPKKNPLMagang Dosen pembimbing KKPKKNPLMagang dinilai lebih baik dari
sebelumnya. 3. Perubahan atribut dari kuadran A menjadi kuadran D
Perubahan tersebut menunjukan bahwa atribut-atribut mengalami penurunan kepentingan dan peningkatan kinerja. Pada mahasiswa 2007
kepentingan atribut tinggi dan kinerja atribut rendah sedangkan pada mahasiswa 2009 kepentingan rendah dan kinerja tinggi. Atribut-atribut yang termasuk dalam
kuadran ini adalah: a. Koleksi bahan pustaka di perpustakaan
Perpustakaan, sebagai sumber data dan informasia adalah fasilitas utama yang dibutuhkan mahasiswa sebagai pendukung kegiatan akademik. Pihak IPB
dinilai telah melakukan perbaikan dalam menyediakan informasi atau bahan pustaka yang dibutuhkan pengguna. Hal ini dapat dilakukan dengan
menambah jumlah koleksi dan meningkatkan jenis bahan bacaan baik bentuk cetak buku, majalah, surat kabar, jurnal, dan laporan maupun bentuk
elektronik dan berbagai bahan bacaan yang memberikan informasi bermanfaat.
b. Prestasi mahasiswa di luar IPK Prestasi mahasiswa IPB diluar IPK semakin meningkat hal ini terlihat dari
beberapa penghargaan yang diperoleh mahasiswa seperti Paduan suara, Wirausaha Muda Mandiri, Pekan Ilmiah Naional PIMNAS,
delegasi “Bayer- UNEP United Nations Environment Programme, penyaji makalah pada
kongres internasional “The International Society for Southeast Asian Agricultural Science ISSAAS,
penyaji makalah pada “The 5
th
Asian Conference on Food and Nutrition Safety”, penyaji makalah pada “The 1st
International Agricultural Student Symposium IASS. c. Pendidikan lanjutan
Motivasi lulusan program sarjana IPB untuk melanjutkan ke pendidikan pascasarjana semakin meningkat.
4.7.2 Kategori II BCD ke A
