2.7 Multimedia
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang berarti tengah, perantara atau pengantar. Media berarti segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk
menyampaikan pesan atau informasi. Berdasarkan pengertian ini, maka media pembelajaran dapat diartikan sesuatu hal yang berfungsi sebagai perantara pesan
atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran Arsyad, 2011: 4.
Menurut Arsyat 2011: 154, media dapat membawa dampak yang dramatis dan tentunya bisa meningkatkan hasil belajar. Menurut Sudjana
Rivai, sebagaimana dikutip oleh Arsyad 2011: 24-25, mengemukakan manfaat media
pembelajaran dalam proses belajar siswa sebagai berikut. 1
Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
2 Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami
oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pengajaran.
3 Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi
verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi kalau guru mengajar pada setiap
jam pelajaran. 4
Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati,
melakukan, mendemonstrasikan, memerankan, dan lainnya.
Pemanfaatan media atau alat peraga yang dilakukan secara secara benar akan memberikan kemudahan bagi siswa untuk membangun sendiri pengetahaun
yang sedang dipelajarinya. Apabila siswa dapat memahami secara tuntas materi pokok tertentu, maka kemampuan tersebut merupakan modal dasar untuk
mempelajari materi pokok lain yang berhubungan dengan materi pokok tersebut. Hal ini akan memberikan semangat baru, motivasi baru dan rasa senang bagi
siswa mempelajari matematika. Oleh karena semangat dan motivasi yang tumbuh dari diri siswa sendiri diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
Sugiarto, 2010: 10. Menurut Robin Linda, sebagaimana dikutip oleh Suyanto 2005: 21,
multimedia merupakan alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan gambar.
Multimedia bertujuan untuk menyajikan informasi dalam bentuk menyenangkan, menarik, mudah dimengerti, dan jelas Arsyad, 2011: 172.
Multimedia yang digunakan adalah animasi gambar yang dilengkapi dengan suara. Sistem media ini serba guna, mudah digunakan dan cukup efektif
untuk pembelajaran kelompok maupun perorangan. Kelebihan dari multimedia adalah menarik indera dan menarik minat Suyanto, 2005: 23. Sehingga siswa
lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran.
2.8 Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Kategori