Tabel 4.7 Revisi Multimedia Berdasarkan Hasil Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1. Masih ada kesalahan
ketik Sudah diperbaiki
kesalahan ketik Penulisan
2. Apersepsi
Dilakukan setelah guru menjelaskan tujuan
pembelajaran Apersepsi
Dilakukan sebelum guru menjelaskan
tujuan pembelajaran Urutan dalam pengajar
3. Animasi
Masih banyak Animasi
Sudah dikurangi Animasi terlalu banyak
dapat memecah kosentrasi siswa
Hasil revisi multimedia dari para ahli, selanjutnya multimedia akan diuji cobakan kepada beberapa siswa.
4.1.3.5 Hasil Validasi dan Revisi LKS
1 Hasil Validasi
Rata-rata skor penilaian validator 1 = 4,00, validator 2 = 4,67 dan validator 3 = 4,25. Jadi menurut ketiga validator LKS masuk kategori sangat valid.
2 Revisi LKS
Dari penilaian para validator diperoleh koreksi, kritik dan saran yang digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam revisi LKS. Hasil revisi
LKS dapat dilihat pada Tabel 4.8 di bawah ini. Tabel 4.8 Revisi LKS Berdasarkan Hasil Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1. Masih ada kesalahan
ketik Sudah diperbaiki
kesalahan ketik Penulisan
Hasil revisi LKS dari para ahli sudah dapat digunakan untuk penelitian. Revisi LKS selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 45-48.
4.1.3.6 Hasil Validasi dan Revisi Kisi-kisi dan Pedoman Penskoran Tes
Kemampuan Berpikir Kreatif
1 Hasil Validasi
Rata-rata skor penilaian validator 1 = 3,71, validator 2 = 4,57 dan validator 3 = 4,57. Jadi menurut ketiga validator kisi-kisi dan pedoman penskoran
tes kemampuan berpikir kreatif, satu validator masuk kategori valid dan dua validator masuk kategori sangat valid.
2 Revisi Kisi-kisi dan Pedoman Pensoran Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
Dari penilaian para validator diperoleh koreksi, kritik dan saran yang digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam revisi kisi-kisi dan pedoman
penskoran tes kemampuan berpikir kreatif. Tabel 4.9 Revisi Kisi-kisi dan Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Berpikir
Kreatif Berdasarkan Hasil Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1. Keterangan
Belum dijelaskan Sudah dijelaskan bahwa
yang dimaksud adalah indikator yang dominan
Setiap soal tidak hanya mencakup satu
indikator
2.
Penulisan ... L ABCD = L EBCD ...
Penulisan
LEBCD LABCD
Penulisan simbol- simbol dan variabel
matematika harus miring
Hasil revisi kisi-kisi dan pedoman penskoran tes kemampuan berpikir
kreatif dari para ahli, selanjutnya akan diuji cobakan di kelas uji coba. 4.1.3.7
Hasil Validasi dan Revisi Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
1 Hasil Validasi
Rata-rata skor penilaian validator 1 = 3,4, validator 2 = 4,6 dan validator 3 = 4,6. Jadi menurut ketiga validator soal tes kemampuan berpikir kreatif,
satu validator masuk kategori valid dan dua validator masuk kategori sangat valid.
2 Revisi Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
Dari penilaian para validator diperoleh koreksi, kritik dan saran yang digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam revisi soal tes kemampuan
berpikir kreatif. Tabel 4.10 Revisi Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Berdasarkan Hasil
Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1. Masih ada kesalahan
ketik Sudah diperbaiki
kesalahan ketik Penulisan
2. Soal belum diurutkan
dari mudah ke sukar Soal sudah diurutkan
dari mudah ke sukar Agar siswa tidak
langsung mengerjakan yang sulit
Hasil revisi soal tes kemampuan berpikir kreatif dari para ahli, selanjutnya
akan diuji cobakan di kelas uji coba. 4.1.3.8
Hasil Validasi dan Revisi Kisi-kisi dan Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
1 Hasil Validasi
Rata-rata skor penilaian validator 1 = 3,71, validator 2 = 4,29 dan validator 3 = 4,57. Jadi menurut ketiga validator kisi-kisi dan pedoman penskoran
tes kemampuan pemecahan masalah, satu validator masuk kategori valid dan dua validator masuk kategori sangat valid.
2 Revisi Kisi-kisi dan Pedoman Pensoran Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
Dari penilaian para validator diperoleh koreksi, kritik dan saran yang digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam revisi kisi-kisi dan pedoman
penskoran tes kemampuan pemecahan masalah.
Tabel 4.11 Revisi Kisi-kisi dan Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Hasil Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1. Penulisan
... K = x + y + z ...
Penulisan
... K = x + y + z ... Penulisan simbul-
simbul dan variabel matematika harus
miring
Hasil revisi kisi-kisi dan pedoman penskoran tes kemampuan pemecahan
masalah dari para ahli, selanjutnya akan diuji cobakan di kelas uji coba. 4.1.3.9
Hasil Validasi dan Revisi Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
1 Hasil Validasi
Rata-rata skor penilaian validator 1 = 3,4, validator 2 = 4,6 dan validator 3 = 4,6. Jadi menurut ketiga validator soal tes kemampuan pemecahan
masalah, satu validator masuk kategori valid dan dua validator masuk kategori sangat valid.
2 Revisi Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
Dari penilaian para validator diperoleh koreksi, kritik dan saran yang digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam revisi soal tes kemampuan
pemecahan masalah. Tabel 4.12 Revisi Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan
Hasil Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1. Masih ada kesalahan
ketik Sudah diperbaiki
kesalahan ketik Penulisan
2. Soal belum diurutkan
dari mudah ke sukar Soal sudah diurutkan
dari mudah ke sukar Agar siswa tidak
langsung mengerjakan yang sulit
Hasil revisi soal tes kemampuan pemecahan masalah dari para ahli,
selanjutnya akan diuji cobakan di kelas uji coba. 4.1.3.10
Hasil Validasi dan Revisi Soal Tes Pendalaman Kemampuan Berpikir Kreatif
1 Hasil Validasi
Rata-rata skor penilaian validator 1 = 4,0, validator 2 = 4,5 dan validator 3 = 4,25. Jadi menurut ketiga validator soal tes pendalaman kemampuan
berpikir kreatif masuk kategori sangat valid. 2
Revisi Soal Tes Pendalaman Kemampuan Berpikir Kreatif Dari penilaian para validator diperoleh koreksi, kritik dan saran yang
digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam revisi soal tes pendalaman kemampuan berpikir kreatif.
Tabel 4.13 Revisi Soal Tes Pendalaman Kemampuan Berpikir Kreatif Berdasarkan Hasil Validasi
No Sebelum direvisi
Sudah direvisi Alasan direvisi
1.
Pedoman wawancara Bahasa kurang
komunikatif Pedoman wawancara
Bahasa sudah komunikatif
Penggunaan bahasa
Hasil revisi soal tes pendalaman kemampuan berpikir kreatif dari para ahli sudah dapat digunakan untuk penelitian. Revisi soal tes pendalaman kemampuan
berpikir kreatif selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 34.
4.1.4 Uji Coba