National Education Association, sebagaimana dikutip oleh Arsyad 2011: 5, memberikan definisi media sebagai bentuk-bentuk komunikasi baik cetak maupun
audio visual. Media pembelajaran dapat menjadi alat untuk mengkomunikasikan suatu permasalah. Penggunaan media dapat membantu mengatasi beberapa
hambatan bagi siswa untuk memahami suatu masalah yang diberikan oleh guru. Penggunaan media pembelajaran akan lebih menarik dan menyenangkan dalam
penyajian suatu masalah. Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan
penyampaian pesan dan isi pelajaran Arsyad, 2011: 15. Media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah multimedia. Menurut Robin Linda,
sebagaimana dikutip oleh Suyanto 2005: 21, multimedia merupakan alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengombinasikan
teks, grafik, animasi, audio dan gambar. Dengan menggunakan multimedia pembelajaran akan lebih menarik dan pesan yang disampaikan dapat mudah
dipahami oleh siswa. Berdasarkan latar belakang di atas peneliti terdorong untuk mengadakan
penelitian tentang Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII
SMP Negeri 4 Kudus pada Materi Segitiga.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas disusunlah permasalahan dalam penelitian ini yang dinyatakan dalam pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut.
1 Apakah kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Negeri 4
Kudus yang menggunakan model Problem Based Learning berbantuan multimedia telah mencapai ketuntasan klasikal?
2 Apakah kemampuan berpikir kreatif siswa dengan model Problem Based
Learning berbantuan multimedia lebih baik daripada kemampuan berpikir kreatif siswa dengan pembelajaran ekspositori?
3 Apakah kemampuan berpikir kreatif berpengaruh positif terhadap
kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kudus dalam pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning
berbantuan multimedia pada materi segitiga? 4
Apakah kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kudus dalam pembelajaran dengan model Problem Based Learning berbantuan
multimedia pada materi segitiga meningkat?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini antara lain sebagai berikut. 1
Untuk mengetahui bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kudus yang menggunakan model Problem Based Learning
berbantuan multimedia telah mencapai ketuntasan klasikal. 2
Untuk mengetahui bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa dengan model Problem Based Learning berbantuan multimedia lebih baik daripada
kemampuan berpikir kreatif siswa dengan pembelajaran ekspositori.
3 Untuk mengetahui bahwa kemampuan berpikir kreatif berpengaruh positif
terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kudus dalam pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning
berbantuan multimedia pada materi segitiga. 4
Untuk mengetahui bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kudus dalam pembelajaran dengan model Problem Based
Learning berbantuan multimedia pada materi segitiga meningkat.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat dilakukannya penelitian ini antara lain sebagai berikut.
1.4.1 Bagi Siswa
1 Siswa dapat melakukan pembelajaran matematika secara menarik.
2 Kemampuan berpikir kreatif siswa dapat meningkat sehingga
kemampuan pemecahan masalah juga meningkat.
1.4.2 Bagi Guru
1 Guru dapat memanfaatkan hasil dari penelitian ini berupa perangkat
pembelajaran dan multimedia yang menarik. 2
Guru dapat mengetahui dan mengembangkan inovasi model pembelajaran dan media pembelajaran berupa multimedia dalam
pembelajaran materi segitiga.
1.4.3 Bagi Penulis
1 Dapat menambah pengalaman dan rasa kepedulian terhadap dunia
pendidikan.
2 Memberikan motivasi untuk menjadi guru yang profesional.
1.5
Penegasan Istilah
Untuk menghindari adanya salah pahaman penafsiran dalam memahami penelitian ini, diperlukan penegasan istilah sebagai berikut.
2.1 Implementasi
Implementasi adalah penerapan KBBI, 2008. Implementasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah penerapan PBL berbantuan multimedia
untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.
2.2 Model
