Analisis Lembar Pengamatan Instrumen Lembar Pengamatan

3.8.2.1 Analisis Lembar Pengamatan

3.8.2.1.1 Validitas lembar pengamatan Validitas Lembar pengamatan sikap ilmiah menggunakan validitas konstruks, untuk menguji validitas konstruk digunakan pendapat ahli judgment expert . Setelah lembar pengamatan dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka dikonsultasikan dengan ahli. Validator diminta pendapatnya tentang lembar pengamatan yang telah disusun. Validator lembar pengamatan sikap ilmiah adalah Dr. Sri Haryani, M.Si dan Dr. Endang Susilaningsih, M.S. Hasil validasi pakar oleh Dr. Sri Haryani, M.Si, lembar pengamatan dilakukan revisi sebanyak sekali yaitu menyusun lembar pengamatan secara urut sesuai urutan kegiatan yang dilakukan siswa. Hasil validasi pakar oleh Dr. Endang Susilaningsih, M.S, lembar pengamatan dilakukan revisi sebanyak sekali yaitu masing-masing indikator sikap ilmiah yang dinilai harus diberi indikator penilaiannya dengan jelas. Setelah selesai revisi maka lembar pengamatan sikap ilmiah dapat digunakan untuk menilai sikap ilmiah siswa. 3.8.2.1.2 Reliabilitas Lembar Pengamatan Reliabilitas lembar observasi diukur menggunakan kesepakatan pengamat dengan rumus yang disadur dari Sudjana 2002: 455 r’ = 1 - 5 6 7 8 9 : 8 – Keterangan: r’ = koefisien korelasi peringkat b = beda peringkat antara pengamat satu dengan pengamat kedua N = jumlah subyek Skor masing-masing pengamat diubah menjadi peringkat dari skor tertinggi peringkat 1 dan seterusnya sampai peringkat terbesar skor terendah. Jika ada siswa dengan skor yang sama, peringkatnya adalah peringkat reratanya. Beda peringkat b diukur dari perbedaan peringkat pengamat satu dengan pengamat kedua untuk siswa yang sama. Seterusnya dihitung jumlah b 2 , dan dimasukkan ke dalam rumus spearman. Lembar pengamatan dikatakan reliabel jika harga r’ hitung lebih besar dari batas nilai kritis tabel. Hasil analisis reliabilitas lembar pengamatan mendapatkan nilai r’ sebesar 0,72 dengan r tabel sebesar 0,36 pada taraf signifikan 5 dan n=38, karena r’ lebih besar daripada r tabel maka lembar pengamatan sikap ilmiah adalah reliabel. Hasil analisis reliabilitas lembar pengamatan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 33.

3.8.3 Instrumen Angket