15 a.
Guided Inquiry b. Modified Inquiry
c. Free Inquiry
d. Inquiry Role Approach e.
Invitation Into Inquiry f.
Pictorial Riddle g. Synectics Lesson
h. Value Clarification Kedua tipe yang digunakan adalah tipe guide inquiry dan tipe modified inquiry.
Tipe guide inquiry menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis cookbook. Tipe modified inquiry menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science
laboratory.
c. Buku Petunjuk Praktikum
Menurut KBBI online 2017, petunjuk berasal dari kata dasar “tunjuk”
yang berarti sesuatu tanda, isyarat untuk menunjukkan, memberi tahu, dan sebagainya, ketentuan yang memberi arah atau bimbingan bagaimana sesuatu dapat
dilakukan. Dengan demikian, buku petunjuk praktikum merupakan suatu buku yang berisi suatu pengarahan yang bertujuan untuk memberi tahu dalam melakukan
kegiatan praktikum. Dalam hal ini buku petunjuk praktikum yang digunakan ada dua yaitu buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory dan buku
petunjuk praktikum berbasis cookbook. Perbedaan dari kedua tipe pembelajaran model inkuiri tersebut terletak pada peran guru.
16 1 Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Inquiry Science Laboratory
Buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory yang digunakan untuk kelas eksperimen menggunakan pendekatan saintifik dengan
model pembelajaran inkuiri tipe modified inquiry. Pada buku ini, diambil 3 judul praktikum yang digunakan dalam penelitian yaitu pengaruh luas
permukaan bidang sentuh terhadap laju reaksi, pengaruh suhu terhadap laju reaksi, dan pengaruh katalis terhadap laju reaksi.
Pada tipe ini, guru hanya memberikan permasalahan melalui pengamatan, percobaan, atau prosedur penelitian untuk memperoleh jawaban dan guru hanya
sebagai fasilitator Fathurrohman, 2015: 107. Dengan demikian, guru berlaku sebagai sumber informasi yang memberikan bantuan dengan tujuan untuk
menghindari kegagalan dalam pemecahan masalah. Pada buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory tidak ditampilkan petunjuk
kegiatan secara keseluruhan, sehingga peserta didik harus merumuskan sendiri langkah kegiatan atau prosedur kegiatan yang akan dilakukan dengan bantuan
informasi-informasi yang tersedia dalam buku petunjuk. Peserta didik dilatih untuk memahami informasi yang tersedia guna melatih keterampilan proses
sains. Oleh karena itu, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya termasuk kemampuan investigasi dan prestasi belajar.
2 Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Cookbook Buku petunjuk praktikum berbasis cookbook yang digunakan untuk kelas
pembanding menggunakan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran inkuiri tipe guide inquiry. Pada buku ini, diambil 3 judul praktikum yang
digunakan dalam penelitian yaitu pengaruh luas permukaan bidang sentuh
17 terhadap laju reaksi, pengaruh suhu terhadap laju reaksi, dan pengaruh katalis
terhadap laju reaksi. Pada model ini, guru harus memberikan pengarahan dan bimbingan kepada
peserta didik dalam melakukan kegiatan-kegiatan. Pelaksanaannya, guru memberikan bimbingan serta arahan yang cukup jelas dan rinci kepada peserta
didik, sehingga sebagian dari perencanaannya dibuat oleh guru Fathurrohman, 2015: 106. Peserta didik tidak merumuskan masalahnya sendiri. Dengan
demikian akan terjadi keselarasan kegiatan dalam pembelajaran kepada peserta didik yang berpikir lambat maupun peserta didik yang berpikir lebih cepat. Pada
petunjuk praktikum berbasis cookbook ini menampilkan seluruh petunjuk kegiatan yang akan dilakukan peserta didik sehingga peserta didik dapat
langsung mengikuti petunjuk yang tersedia. Guru tidak melepas peserta didik melakukan kegiatan-kegiatan tersebut begitu saja, namun guru tetap
memberikan pengarahan pada setiap langkah yang dilakukan.
d. Kemampuan Investigasi
