1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

82

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan investigasi peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory dengan peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan buku petunjuk praktikum berbasis cookbook pada pokok bahasan Laju Reaksi kelas XI Semester I SMA Negeri 1 Ngaglik Tahun Ajaran 20162017. 2. Tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar kimia peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory dengan peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan buku petunjuk praktikum berbasis cookbook pada pokok bahasan Laju Reaksi kelas XI Semester I SMA Negeri 1 Ngaglik Tahun Ajaran 20162017. 3. Kemampuan investigasi peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory lebih tinggi daripada peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis cookbook. 83

B. Saran

Penelitian ini perlu dilakukan pada pokok bahasan materi yang lain untuk mengetahui apakah buku petunjuk praktikum berbasis inquiry science laboratory berpengaruh meningkatkan kemampuan investigasi dan prestasi belajar kimia peserta didik. 84 DAFTAR PUSTAKA Ahmad, Z. A. 2012. Perencanaan pembelajaran: Dari desain sampai implementasi. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani Amin, A., Arsyad, N., Minggi, I. Mei 2015. Peningkatan kemampuan investigasi matematika melalui pemberian proyek matematika pada siswa kelas XI IPA 1 SMA N 2 Watampone. Jurnal Beta, 8, 1, 35-58 Anderson, R. D. 2002. Reforming science teaching: What research says about inquiry. Journal of Science Teacher Education, 13, 1, 1-12 Andrini, V. S. 2016. The effectiveness of inquiry learning method to enhance students’ learning outcome: A theoretical and empirical review. Journal of Education and Practice, 7, 3, 38-42 Anggareni, N. W., Ristiati, N. P., Widiyanti, N. L. P. M. 2013. Implementasi strategi pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep IPA siswa SMP Tesis magister, Universitas Pendidikan Ganesha. e-Journal Progam Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3 Arifin, Z. 2012. Penelitian pendidikan: Metode dan paradigma baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Arifin, Z. 2014. Evaluasi pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Arikunto, S. 1991. Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Azwar, S. 2005. Tes prestasi: Fungsi dan pengembangan pengukuran prestasi belajar edisi II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Budiman, R. 2010. Pengaruh kegiatan praktikum berbasis inkuiri terhadap perolehan hasil belajar siswa: Studi kuasi eksperimen tentang pokok bahasan Hukum II Newton di salah satu SMA N di Kabupaten Bandung. Disertasi doktor, tidak diterbitkan, UPI Depdikbud. 1980. Kimia I untuk SMA. Bandung: Masa Baru Fathurrohman, M. 2015. Model-model pembelajaran inovatif: Alternatif desain pembelajaran yang menyenangkan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Hackling, M. W. Garnett, P. J. 1992. Expert-novice differences in science investigation skills. Research in Science Education, 22, 170-177 Kunandar. 2010. Guru profesional: Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP dan sukses dalam sertifikasi guru. Jakarta: Rajawali Pers 85 Leon, M. R. 2015. Science teachers understanding of inquiry-based science teaching IBST: Case of rwandan lower secondary school science teachers. Rwandan Journal of Education, 3, 1, 77-90 Liswahyuningsih, E. 2014. Pengembangan buku petunjuk praktikum kimia SMA MA kelas XI Semester I berbasis Inquiry Science Laboratory. Skripsi sarjana, tidak diterbitkan, Universitas Negeri Yogykarta, Yogyakarta Lou, Y., Blanchard, P., Kennedy, E. 2015. Development and validation of a science inquiry skills assessment. Journal of Geoscience Education, 63, 73- 85 Partana, C. F., Pratomo, H., Theresih, K., Suharto. 2003. Kimia dasar 2. Yogyakarta: FMIPA UNY Polling, C. Tjokrodanoerdjo, H. 1991. Ilmu kimia.Jakarta: Erlangga Pratomo, Y. N. 2012. Efektivitas pendekatan inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan kognitif c1-c3 siswa SMP dalam pembelajaran IPA materi pemanasan global kasus penelitian kuasi eksperimen di SMP N 2 Kalasan. Skripsi sarjana, tidak diterbitkan, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta Purwanto, M. N. 1991. Psikologi pendidikan edisi ketiga cetakan kelima. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Rabadi, I. G. S. A., Momani, H. O. S. A., Rabadi, K. I. S. A. 2013. The effect of using process approach on science achievement and scientific attitudes among Jordanian basic stage students. Journal of Education and Practice, 4, 20, 136-150 Ruseffendi, E. T. 1994. Dasar-dasar penelitian pendidikan dan bidang non- eksakta lainnya. Semarang: IKIP Semarang PRESS Sanjaya, W. 2009. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Sanjaya, W. 2013. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Santana, S. 2009. Jurnalisme investigasi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia Sastrohamidjojo, H. 2008. Kimia dasar edisi ke-2. Yogyakarta. Gajah Mada University Press Sugiyono. 2014. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta 86 Suharsaputra, U. 2012. Metode penelitian: Kuantitatf, kualitatif, dan tindakan. Bandung: PT Refika Aditama Suryani, N. Agung, L. 2012. Strategi belajar mengajar. Yogyakarta: Ombak Trianto. 2012. Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: Konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Prenada Media Group van den Berg, E. 2013. The PCK of laboratory teaching: Turning manipulation of equipment into manipulation of ideas. Scientia in Educatione, 4, 2, 74-92 Widoyoko, E. P. 2016. Evaluasi program pembelajaran: Panduan praktis bagi pendidik dan calon pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Wulan, D. A. 2016. Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas V SD N 1 Rajabasa Raya tahun ajaran 20152016. Skripsi sarjana, tidak diterbitkan, UNILA Yamin, M. 2007. Desain pembelajaran berbasis tingkat satuan pendidikan. Jakarta: Tim Gaung Persada Press 87 Lampiran 1. RPP Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 NGAGLIK Mata Pelajaran : Kimia Kelas Program : XI IPA SemesterTh. Pelajaran : Gasal 2016-2017 Alokasi Waktu : 5 x 45 menit

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25