1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi dalam skripsi ini adalah peserta didik kelas X SMA N 8 Semarang tahun pelajaran 20062007, yang terdiri dari 9 kelas.

2. Sampel

Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling yaitu dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata dalam populasi itu. Secara acak memilih satu kelas sebagai kelas kontrol yaitu kelas X-I yang terdiri dari 37 peserta didik dan satu kelas sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-F yang terdiri dari 36 peserta didik serta satu kelas digunakan sebagai kelas uji coba yaitu kelas X-H sebanyak 35 peserta didik. Sampel dipilih dengan cluster random sampling karena peserta didik mendapat materi berdasarkan kurikulum yang sama, yang menjadi objek penelitian duduk pada tingkat kelas yang sama yaitu kelas X dan pembagian kelas X SMA N 8 Semarang tidak berdasarkan strata ataupun peringkat melainkan peserta didik yang memiliki peringkat tinggi, sedang dan rendah masing-masing tersebar secara merata di setiap kelas, sehingga tidak terdapat kelas unggulan, favorit dan bukan unggulan atau favorit. Sampel yang diambil adalah peserta didik dalam suatu kelas yang dipilih secara acak.

B. Variabel Penelitian

Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

1. Variabel bebas

Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah model pembelajaran kooperatif dengan metode penemuan berbantuan LKS dan model pembelajaran konvensional dengan metode ekspositori.

2. Variabel terikat

Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah prestasi belajar peserta didik pada sub materi pokok trigonometri kelas X semester 2 SMA Negeri 8 Semarang.

C. Metode Pengumpulan Data

1. Metode Tes

Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan Arikunto, 2003:53. Dalam penelitian ini diberikan sebuah tes untuk mengukur prestasi belajar yang meliputi aspek kognitif yaitu pemahaman konsep, penalaran dan komunikasi peserta didik. Sebelum tes diberikan kepada peserta didik, tes tersebut terlebih dahulu diujicobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas dari tiap-tiap butir tes. Kemudian tes tersebut dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.

2. Dokumentasi

Metode ini digunakan untuk mendapatkan data awal peserta didik untuk dianalisis kesamaan varians, normalitas, dan kesamaan rata-ratanya.

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25