Persegi Panjang A Rectangle

2.1.11.2 Persegi Panjang A Rectangle

2.1.11.2.1 Definisi Clemens, 1984:261 Persegi panjang adalah jajargenjang dengan keempat sudutnya siku-siku. 2.1.11.2.2 Sifat-sifat persegi panjang Sukisno, 2006:285 1 Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang Diketahui : persegi panjang ABCD Gb 2.3. Buktikan : = dan = . Bukti : Lipatlah model persegi panjang menurut sumbu KL. Diperoleh ↔ dan ↔ sehingga ↔ . Akibatnya = . Kemudian lipatlah model persegi panjang menurut sumbu MN. Diperoleh ↔ dan B ↔ sehingga ↔ . Akibatnya = . 2 Mempunyai dua buah diagonal yang sama panjang dan saling berpotongan di titik pusat persegi. Titik tersebut membagi diagonal menjadi dua bagian sama panjang. Diketahui : ABCD persegi panjang. Buktikan : i BD = AC. A B C D K L D C A B M N Gb 2.3 Persegi panjang ABCD dilipat menurut sumbu simetri ii = = dan = = . Bukti : Perhatikan gambar di bawah ini. Baliklah model persegi panjang ABCD GB 2.4 dengan diagonal BD menurut garis k sehingga menempati bingkainya kembali. Diperoleh ↔ dan ↔ . Maka ↔ dan = . Perhatikan gambar di bawah ini. Putarlah model persegi panjang ABCD setengah putaran 180° pada titik T Gb2.5. Diperoleh ↔ sehingga = dan ↔ sehingga = . Padahal + = dan + = . Maka = = dan = = . 3 Mempunyai 2 sumbu simetri yaitu vertikal dan horizontal. 2.1.11.2.3 Keliling Persegi Panjang Untuk menentukan keliling persegi panjang dapat dilakukan dengan menjumlahkan semua panjang sisinya. Jika ABCD adalah persegi panjang T A B C D A B D C T A B C D C D B A T A B C D A B D C k T A B C D B A C D k Gb 2.4 Persegi panjang ABCD yang dibalik menurut kedua diagonal Gb 2.5 Persegi panjang ABCD diputar sejauh 180° dengan panjang = p dan lebar = l. Maka keliling persegi panjang ABCD K adalah sebagai berikut. = + + + = + + + = 2 + 2 = 2 + . 2.1.11.2.4 Luas Daerah Persegi Panjang Perhatikan Gb 2.6 model persegi panjang berpetak di bawah ini Misalkan panjang satu petak menunjukkan satu satuan panjang dan luas satu petak menunjukkan satu satuan luas. Panjang AB = 6 persegi satuan dan lebar BC = 3 persegi satuan. Luas = 18 satuan luas = 6 3 = AB x BC. Jika p ukuran panjang AB dan l ukuran panjang BC maka luas daerah persegi panjang ABCD adalah panjang x lebar atau = x .

2.1.11.3 Persegi A Square

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

Keefektifan Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dan Pembelajaran Think Pairs Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat

0 4 351

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Mol Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Di Kelas X-6 SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

0 3 8

Keefektifan Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dan Pembelajaran Think Pairs Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat. -

0 2 351

THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI SEL

0 0 89