Populasi Sampel Metode Penentuan Subyek Penelitian

pertimbangan peserta didik duduk pada jenjang kelas yang sama, diajar oleh guru yang sama, mendapatkan materi berdasarkan kurikulum yang sama, dan pembagian kelas tidak berdasar rangking. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sekelompok peserta didik yang terhimpun dalam tiga kelas dengan ketentuan satu kelas eksperimen I pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, satu kelas eksperimen II pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS, dan satu kelas kontrol pembelajaran dengan ekspositori. Dari enam kelas itu dilakukan pengundian kemudian didapat kelas sebagai kelas sampel yaitu kelas VII D, kelas VII E, dan kelas VII F. Setelah dilakukan cluster random sampling diperoleh kelas VII E sebagai kelas eksperimen I, kelas VII F sebagai kelas kontrol, dan kelas VII D sebagai kelas eksperimen II.

3.3.3 Variabel Penelitian

Variabel adalah obyek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 2006:118. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Variabel bebas Variabel yang mempengaruhi disebut variabel penyebab, variabel bebas, atau independent variabel X Arikunto, 2006:119. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran matematika. 2 Variabel terikat Variabel tidak bebas, variabel tergantung, variabel terikat, atau dependent variabel Y adalah variabel akibat Arikunto, 2006:119. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematik.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Metode yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.

3.4.1 Metode Tes

Metode ini digunakan sebagai data penelitian untuk mengukur hasil kemampuan komunikasi matematik peserta didik pada materi pokok segiempat pada kelas eksperimen yaitu kelas VII D dan VII E serta kelas kontrol yaitu kelas VII F.

3.4.2 Metode Observasi

Metode observasi adalah metode yang digunakan untuk mengadakan pengamatan ke objek penelitian. Metode ini digunakan sebagai data pendukung penelitian untuk memperoleh data pengelolaan pembelajaran oleh guru dan aktivitas peserta didik selama pembelajaran. Adapun lembar pengamatan yang digunakan adalah lembar pengamatan kinerja guru dan lembar pengamatan aktivitas peserta didik. Lembar pengamatan kinerja guru digunakan untuk mengetahui perkembangan pengelolaan pembelajaran oleh guru selama proses pembelajaran. Lembar pengamatan aktivitas peserta didik digunakan untuk mengetahui aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran baik peserta didik