1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

110 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. 2012. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya. Achjar, Chalil dan Hudaya Latuconsina. 2008. Pembelajaran Berbasis Fitrah . Jakarta: Balai Pustaka. Ajat Sudrajat. 2007. “Pengembangan Kegiatan Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam”.Makalah Disampaikan dalam Workshop Bimbingan Teknis Penguatan KTSP SMP Propinsi Tim Pengembang Kurikulum Dinas Pendididikan Propinsi , pada tanggal 21 sd 27 Juli 2007 di Hotel Dinasti Makassar, Sulawesi Selatan. Anas 1996. Pengantar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Rajawali. Andang Ismail. 2006. Education Games . Yogyakarta: Pilar Media Andi Prastowo. 2014. Memahami Metode-metode Penelitian: Suatu Tinjauan Teoretis dan Praksis . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Anggani, Sudono. 2000. Sumber Belajar dan Alat permainan Untuk PAUD. Jakarta: Grosindo. Astati. 1995. Terapi Okupasi Bermain dan Musik Anak Tunagrahita . Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Bandi, Delphie. 2006. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Refika Aditama. Celicy. 2000. Diakses dari http:digilib.unimus.ac.id pada tanggal 20 Januari 2014 pukul 20.24 WIB. Chomsin S. Widodo dan Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi . Jakarta: Gramedia. Cepi Riyana. 2013. Komponen-komponen Pembelajaran . Modul 6. Diakses dari http:file.upi.edu Pada tanggal 19 Januari 2015 Pukul 20.45 WIB. Dardji Darmodihardjo. 1992. GBPP Merawat Diri Sendiri Bidang Berpakaian Anak Tunagrahita Sedang . Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Daryanto. 2010. Media P embelajaran . Yogyakarta: Gava Media. 111 Depdiknas. 2007. Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan FisikMotorik di Taman Kanak-Kanak . Jakarta: Dirjen Managemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Eka Nur Aini. 2012. Program pembelajaran. Diakses dari http:amaeka.files.wordpress.com201211program-pembelajaran.pdf , pada tanggal 08 Juni 2015 Eko, Putro Widoyoko. 2010. Evaluasi Program Pembelajaran . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ellah Siti Chalidah. 2005. Terapi Permainan Bagi Anak yang Memerlukan Layanan Pendidikan Khusus. Jakarta: Depdiknas dirjen penti DPPTK dan KPT. Elnang Finaros. 2012. Efektifitas Kombinasi Metode Demonstrasi dan Latihan untuk Meningkatkan Kemampuan Mencuci Baju. Jurnal Pendidikan Khusus . Vol.1. No.3. UNP. Heri Rahyubi. 2012. Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik. Bandung: Nusa Media. Hurlock, Elizabeth B. 1978. Perkembangan Anak Alih bahasa Meitasari Tjandrasa Muslichah Zarkasih. Jakarta: Erlangga. Iding Tarsidi._. Laporan Penelitian Persepsi Guru Slb C Tentang Model Evaluasi Kemajuan Belajar Siswa Tunagrahita . Diakses dari http:file.upi.edu pada tanggal 26 Oktober 2014. Kartini Kartono.1988. Diakses dari http:eprints.uns.ac.id pada tanggal 20 Januari 2014 pukul 20.50 WIB. Kemis dan Ati Rosnawati. 2013. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita . Jakarta: Luxima Metro Media. Moh. Amin. 1995. Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti, Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. _________. 1995. Ortopedagogik Anak Tunagrahita . Bandung: Departeman Pendidikan dan Kebudayaan. Moh. Nazir. 2005. Metode Penelitian . Bogor: Ghalia Indonesia. Muh. Efendi. 2006. Pengantar Pembelajaran Bagi Anak Hambatan Mental . Yogyakarta: Kanwa Publisher.

Dokumen yang terkait

KETERAMPILAN MENGANYAM SPON EVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB SUKAPURA BANDUNG.

3 12 45

KEGIATAN MERONCE MANIK-MANIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB AZ-ZAKIYAH.

8 46 40

AKTIFITAS PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG.

0 7 10

PENINGKATAN UPAYA PEMBELAJARAN BINA DIRI MENGGOSOK GIGI MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS IV SDLB DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

8 63 222

KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS V B DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PEMBERIAN REWARD DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 1 263

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III MELALUI BERMAIN PLAYDOUGH/ADONAN DI SEKOLAH LUAR BIASA DAMAYANTI YOGYAKARTA.

1 7 215

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPAKAIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS IV DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

1 1 252

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENCUCI PAKAIAN PADA SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS VA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 1 275

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SLB NEGERI PEMBINA GIWANGAN UMBULHARJO YOGYAKARTA.

1 4 102

EFEKTIVITAS PERMAINAN BUBUR KERTAS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 0 144