263
– Tata tertib organisasi. F.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan
Pendekatan Kontekstual. Pendekatan Cooperative Learning.
Metode Diskusi dengan teman sebangku.
Tanya jawab. Ceramah.
Penugasan.
G. Langkah-langkah Kegiatan
No. Deskripsi Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal
a. Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama , presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing-masing, untuk mengawali pelajaran. b.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran c.
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya pada siswa tentang organisasi yang ada di sekolah.
5 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi a.
Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian organisasi menurut pendapat mereka masing-masing.
b. Guru menampung pendapat para siswa.
c. Dari pendapat-pendapat siswa tersebut, guru menyimpulkan
pengertian organisasi. d.
Guru menjelaskan ciri-ciri organisasi e.
Siswa menyimak penjelasan dari guru f.
Guru mengaitkan materi organisasi dengan kehidupan siswa. g.
Guru menjelaskan contoh organisasi yang ada di sekitar siswa.
h. Guru menjelaskan tujuan organisasi
i. Guru memberi contoh tujuan organisasi yang ada di sekolah
j. Guru menjelaskan struktur organisasi
k. Guru memberi contoh struktur organisasi sekolah
l. Guru menjelaskan anggota organisasi
60 menit
264 m.
Guru menjelaskan tata tertib organisasi n.
Guru memberi contoh tata tertib oeganisasi sekolah. Elaborasi
o. Siswa diminta membentuk kelompok dengan teman
sebangkunya. p.
Siswa diminta untuk berdiskusi tentang organisasi yang ada di sekitar tempat tinggalnya.
q. Siswa mendiskusikan dan mencatat siapa yang menjadi
anggota dalam organisasi tersebut. r.
Setelah selesai, siswadiminta untuk melaporkan pekerjaannya di depan teman-teman secara lisan.
s. Siswa lain diminta untuk memperhatikan teman yang sedang
melaporkan pekerjaannya. t.
Guru mengapresiasi siswa yang telah berani melaporkan pekerjaannya di depan kelas.
u. Setelah semua kelompok menyampaikan laporannya, siswa
diminta untuk mengerjakan soal untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa berkaitan dengan oganisasi.
v. Guru berkeliling melihat pekerjaan siswa
w. Setelah selesai, siswa diminta mengumpulkan pekerjaannya
untuk dinilai. Konfirmasi
x. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa bberkaitan dengan organisasi. y.
Guru menjelaskan hal-hal yang belum dipahami siswa berkaitan dengan materi organisasi.
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa dan guru membuat kesimpulan dari materi organisasi
yang telah dipelajari. b.
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri pelajaran.
5 menit
H. SumberBahan Belajar
