284 diminta untuk menyampaikan laporan pengamatan tumbuhan
yang tumbuh di dekat lumut t.
Guru memberikan pujian kepada siswa Konfirmasi
q. Guru mengkonfirmasi jawaban siswa
r. Guru memberikan penjelasan terkait tumbuhan yang tumbuh
di dekat lumut s.
Guru memberi kesempatan kepada semua siswa untuk mengajukan pertanyaan
t. Guru memberikan penekanan terkait materi pembentukan
tanah 3.
Kegiatan Penutup a.
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
b. Guru memotivasi siswa agar rajin belajar
c. Guru memberikan PR kelompok kepada siswa
d. Untuk pertemuan selanjutnya, siswa diminta membawa jenis
tanah yang berbeda 5 menit
H. SumberBahan Belajar
Buku paket IPA untuk kelas 5 Lingkungan sekolah
I. Penilaian
c. Penilaian Tidak Tertulis Observasi
No. Nama
Perubahan Perilaku Disiplin
1-3 Hormat
1-3 Tekun
1-3 Tanggung
jawab 1-3
1. Nirbita Ade Bagus Wicaksono
2. Agvinza Lili Purania
3. Amalia Mita Sari
4. Andika Atma Pamungkas
5. Anggoro Adi Nugroho
6. Aurel Hiskia Putri
7. Citra Azzya Farhana
285 8.
Lisdya Natasha Amalia Putri 9.
Muhammad Mathori Al Huda 10. Nikola Faturrohman
11. Siti Mutmainah 12. Diah Ayu Septi Nur Azizah
13. Adam Maulana 14. Ananda Candra Wikaningtyas
15. Fransiska Natalia Pramesti 16. Febrian Bagus Setiono
Skor tertinggi : 12
Keterangan : 1 : Sikap tidak nampak, 2 : Sikap kadang-kadang tampak, dan 3 : Sikap selalu tampak
Penilaian Kerja sama No.
Aspek Kriteria
Skor 1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
Penilaian Tertulis
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan bangun datar
Tertulis Soal Uraian
Terlampir
Penilaian produk No
Jenis Soal Skor
1. Uraian
2
286 2.
Uraian 2
3. Uraian
2 4.
Uraian 2
5. Uraian
2 Total Skor
10
Penilaian Akhir : Nilai Akhir:
� ��
� � �
x 100
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
287
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah :SD SIYONO 3 Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V lima
Semester : 2 Dua
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A.
Standar Kompetensi 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
B. Kompetensi Dasar
6.2
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang C.
Indikator Mengidentifikasi sifat-sifat bangun Limas dan Kerucut
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas dan kerucut
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline ,Rasa hormat dan perhatian
respect , Tekun diligence , dan Tanggung jawab responsibility
E. Materi Ajar
Sifat-sifat bangun ruang
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
