296
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD N Siyono 3
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Kerajinan Kelas I Semester :VII
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A.
Standar Kompetensi
15. Mengapresiasi Karya Kerajinan
B. Kompetensi Dasar
15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame
C. Indikator
Mengapresiasi karya kerajinan makrame Membuat karya kerajinan makrame
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengapresiasi karya kerajinan makrame dengan baik Siswa dapat membuat karya kerajinan makrame dengan baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Percaya diri Confidence
E. Materi Pokok
Kerajinan makrame
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Contextual Learning
Metode Demonstrasi
Praktek
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Deskripsi
Alokasi Waktu 1.
Kegiatan Awal a.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa b.
Guru melakukan presensi c.
Guru membangkitkan motivasi belajar siswa 5 menit
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
b. Guru bertanya kepada siswa tentang kemajuan dalam
mengerjakan kerajinan makrame c.
Guru mengecek pekerjaan para siswa 60 menit
297 Elaborasi
d. Siswa diminta melanjutkan pekerjaannya secara
berkelompok e.
Guru memantau perkembangan siswa f.
Guru mengingatkan apabila ada siswa yang tidak mau membantu temannya mengerjakan kerajinan makrame
g. Bagi siswa yang sudah selesai diminta menguji coba hasil
karyanya h.
Guru meminta siswa meletakkan pot pada hasil karya makrame
i. Guru menilai pekerjaan siswa
Konfirmasi j.
Guru mengomentari hasil karya para siswa k.
Guru memberi kesempatan kepada semua siswa untuk bertanya apabila masih belum paham mengenai kerajinan
makrame l.
Guru memberi penekanan cara membuat makrame agar bisa menghasilkan karya yang bagus dan rapi
3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari b.
Guru memberi motivasi siswa agar rajin belajar di rumah c.
Guru menyampaikan tugas selanjutnya yaitu membuat kerajinan makrame secara individu
d. Guru meminta siswa membawa peralatan yang dibutuhkan
e. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa
f. Guru menutup pelajaran dengan salam
5 menit
H. Alat Dan Sumber Bahan
Alat : Rafia
Sumber : Buku paket SBK untuk kelas 5 SD
298
I. Penilaian
a. Penilaian Tidak Tertulis Observasi
Penilaian Sikap
No. Nama
Perubahan Tingkah Laku Disiplin
1-3 Tanggungj
awab 1-3
Tekun 1-3
Kerja sama 1-3
Percaya Diri 1-3
Teliti 1-3
1. Nirbita Ade Bagus Wicaksono
2. Agvinza Lili Purania
3. Amalia Mita Sari
4. Andika Atma Pamungkas
5. Anggoro Adi Nugroho
6. Aurel Hiskia Putri
7. Citra Azzya Farhana
8. Lisdya Natasha Amalia Putri
9. Muhammad Mathori Al Huda
10. Nikola Faturrohman 11. Siti Mutmainah
12. Diah Ayu Septi Nur Azizah 13. Adam Maulana
14. Ananda Candra Wikaningtyas 15. Fransiska Natalia Pramesti
16. Febrian Bagus Setiono
Skor maksimal : 18 Keterangan :
1 :Sikap tidak nampak 2 : Sikap kadang-kadang tampak
3 : Sikap Selalu tampak
299 Penilaian Produk Hasil Karya
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerapian
Kerjasama
Partisipasi Rapi
kurang rapi tidak rapi
bekerjasama kadang-kadang kerjasama
tidak bekerjasama aktif berpartisipasi
kadang-kadang aktif tidak aktif
4 2
1 4
2 1
4 2
1 Penilaian Akhir :
Nilai Akhir:
� ��
� � �
x 100
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
300
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah :SD SIYONO 3 Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V lima
Semester : 2 Dua
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A.
Standar Kompetensi 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
B. Kompetensi Dasar
