Teknik Pengujian Keabsahan Data Teknik Analisis Data
F. Teknik Pengujian Keabsahan Data
Teknik pengujian keabsahan data dalam penelitian ini adalah trianggulasi teknik, yaitu membandingkan antara hasil observasi, hasil wawancara, dan dokumentasi. Di samping itu, peneliti juga menggunakan trianggulasi sumber dan cross check.G. Teknik Analisis Data
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tentang penanaman sikap toleransi di kelas V SD N Siyono III, Kecamatan Playen, Kabupaten Gunungkidul. Proses analisis data dilakukan selama penelitian di lapangan. Analisis data yang digunakan selama di lapangan ialah model Miles and Huberman, yaitu: a. Data reductionReduksi data Data yang diperoleh setelah merangkum, memilih hal-hal yang pokok, fokus pada hal-hal yang penting, mencari tema, dan pola. Dengan reduksi, memudahkan peneliti untuk mengumpulkan data selanjutnya, memberikan gambaran yang jelas mengenai hal yang diteliti. b. Data display penyajian data Data hasil reduksi kemudian disajikan dan dibandingkan dengan kajian teori. Dengan mendisplay data dalam bentuk uraian akan memudahkan peneliti untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami. 61 c. ConclusionKesimpulan Kesimpulan sementara yang diperoleh sebelum memasuki lapangan dapat berubah jika tidak ada teori dan fakta yang mendukungnya. Kesimpulan kualitatif dapat menjawab rumusan masalah dan mungkin tidak dapat menjawab rumusan masalah, karena kesimpulan yang diambil berdasarkan penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian yang diperoleh disimpulkan dan kemudian di verifikasi. Kesimpulan kredibel jika kesimpulan sementara sesuai dengan keadaan selama penelitian, Sugiyono 2011: 338. Untuk lebih memahami analisis data Miles and Huberman, peneliti membuat gambaran sebagai berikut: Gambar 1. Teknik analisis data model Miles and Huberman Data hasil penelitian Reduksi Data Mengambil data yang penting dan membuang data yang tidak terpakai Menyajkan Data Hasil Reduksi Mengambil Kesimpulan 62BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Parts
» PENANAMAN SIKAP TOLERANSI DI KELAS V SD N SIYONO III KECAMATAN PLAYEN KABUPATEN GUNUNGKIDUL.
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Pengertian Sikap Kajian tentang Sikap
» Ciri-Ciri Sikap Kajian tentang Sikap
» Fungsi Sikap Kajian tentang Sikap
» Pembentukan dan Perubahan Sikap
» Kajian tentang Toleransi KAJIAN TEORI
» Kajian tentang Penanaman Sikap Toleransi
» Kajian tentang Indikator keberhasilan Penanaman Sikap Toleransi
» Pengertian Perkembangan Kajian tentang Perkembangan Anak
» Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan
» Fase-Fase Perkembangan Kajian tentang Perkembangan Anak
» Perkembangan Anak SD Kajian tentang Perkembangan Anak
» Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI
» Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
» Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Teknik Pengumpulan Data
» Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN
» Teknik Pengujian Keabsahan Data Teknik Analisis Data
» Profil Umum Sarana dan Prasarana
» Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
» Kebijakan Sekolah Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Kegiatan Rutin Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Keteladanan Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Kegiatan Spontan Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Pengkondisian Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Membantu Siswa Melihat Persamaan
» Guru Melatih Siswa untuk Melihat Perbedaan Sejak Dini
» Mengintegrasikan dalam Mata Pelajaran
» Kendala-Kendala yang Dihadapi oleh Kepala Sekolah dan Guru dalam
» Kegiatan Rutin Keteladanan Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Kegiatan Spontan Pengkondisian Upaya Kepala Sekolah dan Guru dalam Menanamkan Sikap Toleransi
» Membantu Siswa Melihat Persamaan Melatih siswa untuk melihat perbedaan sejak dini
» Kendala-Kendala yang Dihadapi Kepala Sekolah dan Guru dalam
» Deskripsi Subjek Penelitian Keterbatasan Penelitian
» Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
» Cross check antara hasil wawancara dan hasil observasi
» Cross check antara hasil wawancara dengan hasil analisis data
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Sumber Belajar
» Alat Dan Sumber Bahan Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Langkah-langkah Kegiatan KESIMPULAN DAN SARAN
» SumberBahan Belajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran
» Materi Pokok Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Sumber Belajar
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
» AlatBahanSumber Belajar Indikator KESIMPULAN DAN SARAN
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan SumberBahan Belajar
» AlatBahanSumber Belajar Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran
» Materi Pokok Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Alat Dan Sumber Bahan
» SumberBahan Belajar Kompetensi Dasar Indikator
» Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran
» Alat Dan Sumber Bahan Standar Kompetensi
Show more