291
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :SD N SIYONO III
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : 5 lima2 dua
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
7. Membaca Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita
anak
B. Kompetensi Dasar
7.2 Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan daftar acara, menu dll
C. Indikator
Menemukan informasi secara cepat dan tepat Menjelaskan informasi dengan tepat
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menemukan informasi secara cepat dan tepat serta menjelaskannya dengan tepat.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Toleransi
Tolerance, Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan
Honesty
E. Materi Ajar
Jadwal perjalanan, sarana transportasi, susunan acara, kamus, buku petunjuk telefon,
ensklopedia.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Cooperative Learning
Contextual Teaching and Learning Metode
Diskusi, Tanyajawab, latihan, penugasan
292
G. Langkah-langkah Pembelajaran
No. Deskripsi Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal a.
Guru membuka pelajaran dengan salam b.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran c.
Guru menanyakan pelajaran pada pertemuan sebelumnya 5 menit
2. Kegiatan Inti
a. Guru mengulas kembali pelajaran tentang membaca memindai
b. Siswa memperhatikan penjelasan guru
c. Siswa diminta untuk membaca jadwal perjalanan secara
bergantian Elaborasi
d. Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok
e. Guru meminta siswa untuk membaca jadwal keberangkatan kereta
api yang ada pada koran f.
Guru meminta siswa untuk berdiskusi dengan teman sekelompoknya
g. Setiap anggota kelompok diminta untuk mengeluarkan
pendapatnya h.
setiap kelompok diminta untuk menuliskan jadwal keberangkatan kereta dalam bentuk paragraf
i. guru mengecek satu persatu tiap kelompok
j. guru membantu apabila masih ada siswa yang kesulitan
k. Setelah selesai, setiap kelompok diminta untuk mewakilkan satu
anggotanya untuk membacakan hasil pekerjaannya l.
Guru memberi reward bagi siswa yang mau maju membacakan hasil pekerjaannya
m. Setelah semua kelompok maju, guru melanjutkan materi dengan
membaca memindai 2 n.
Guru membacakan cerita o.
Siswa diminta untuk menyimak p.
Setelah selesai membaca, siswa diberi pertanyaan berkaitan dengan bacaan
q. Siswa diminta untuk mengerjakan secara individu
r. Setelah selesai, pekerjaan dicocokkan bersama-sama
s. Siswa diberi kesempatan yang sama untuk membacakan soal dan
mnjawab pertanyaan 60 menit
293 Konfirmasi
t. Guru mengkonfirmasi jawaban siswa
u. Guru membenarkan apabila masih ada jawaban yang belum benar
v. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-
hal yang belum dipahaminya selama pelajaran KegiatanPenutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
b. Guru dan siswa merefleksi materi yang telah dipelajari
c. Guru memotivasi siswa untuk selalu rajin belajar
5 menit
H. AlatBahanSumber Belajar
