258
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD N Siyono 3
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Kerajinan Kelas I Semester :VII
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A.
Standar Kompetensi
15. Mengapresiasi Karya Kerajinan
B. Kompetensi Dasar
15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame
C. Indikator
Mengapresiasi karya kerajinan makrame Membuat karya kerajinan makrame
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengapresiasi karya kerajinan makrame dengan baik Siswa dapat membuat karya kerajinan makrame dengan baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Percaya diri Confidence
E. Materi Pokok
Kerajinan makrame
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Contekstual Learning
Metode Demonstrasi
Praktek
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Deskripsi
Alokasi Waktu 1.
Kegiatan Awal a.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa b.
Guru melakukan presensi c.
Guru membangkitkan motivasi belajar siswa 5 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi a.
Guru mengulas kembali materi yang telah dipelajari pada pertemuan selanjutnya
b. Guru mengaitkan pelajaran yang lalu dengan kegiatan
60 menit
259 yang akan dilakukan hari ini
c. Guru mendemonstrasikan cara membuat kerajinan
makrame d.
Siswa diminta memperhatikan penjelasan guru e.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mencoba mempraktekkan membuat makrame
Elaborasi f.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok g.
Guru membagi kelompok berdasarkan kemampuan siswa h.
Siswa yang kurang terampil dikelompokkan dengan siswa yang terampil agar saling membantu
i. Siswa diberi peralatan untuk membuat kerajinan
makrame yaitu rafia j.
Setiap kelompok diminta untuk membuat kerajinan makrame yang berupa pot bunga
k. Guru mengingatkan agar makrame dibuat dengan rapi
dan harus mengutamakan kerjasama l.
Guru mengamati cara kerja setiap kelompok m.
Guru membantu apabila masih ada siswa yang belum bisa membuat kerajinan makrame
n. Guru menyampaikan bahwa waktu untuk membuat
kerajinan makrame adalah 2 kali pertemuan o.
Guru meminta setiap kelompok agar membuat dengan sebaik mungkin
Konfirmasi p.
Guru memberi kesempatan kepada semua siswa untuk bertanya apabila masih belum paham mengenai kerajinan
makrame q.
Guru memberi penekanan cara membuat makrame agar bisa menghasilkan karya yang bagus dan rapi
3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari b.
Guru memberi motivasi siswa agar rajin belajar di rumah c.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa d.
Guru menutup pelajaran dengan salam 5 menit
H. Alat Dan Sumber Bahan
