Analisis Data HASIL PENELITIAN
51
Tabel 4.4 Saya Sangat Antusias Mengikuti Ketika Guru Memberikan Materi Tentang
Hikayat, Syair, dan Pantun klasaik Sastra Melayu Klasik N=35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
16 45,71
2 Setuju
18 51,43
3 Tidak Setuju
1 2,86
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100
Tabel 4.5 Sastra Melayu klasik Membuat Saya Begitu Bersemangat Untuk mengenal
budaya N= 35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
21 60
2 Setuju
12 34,28
3 Tidak Setuju
1 2,86
4 Sangat Tidak Setuju
1 2,86
Jumlah 35
100
52
Tabel 4.6 Cara Mengajar Guru Bahasa Indonesia Membuat Saya Menyukai Sastra Melayu
KlasikN=35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 18
51,43 2
Setuju 17
48,57 3
Tidak Setuju 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
Tabel4.7 Sastra Melayu Klasik Hikayat,Syair,PantunMemberikan Manfaat dalam
Kehidupan Sehari-Hari N=35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
24 68,57
2 Setuju
10 28,57
3 Tidak Setuju
1 2,86
4 Sangat Tidak Setuju
35 100
Tabel 4.8 Dengan Adanya Materi Tentang Sastra Melayu Klasik, Saya Mendapatkan
Pengetahuan yang Sangat Berguna bagi Kehidupan Saya N=35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
24 68,57
2 Setuju
11 31,43
3 Tidak Setuju
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100
53
Tabel 4.9 Dengan mempelajari sastra melayu klasik Saya Menjadi Lebih Mudah untuk
Mengenali Budaya Indonesia dengan Hasil Karya Sastra berupa Hikayat,syair dan lain-lain
N= 35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 25
71,43 2
Setuju 9
25,71 3
Tidak Setuju 1
2,86 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
Tabel 4.10 Materi Sastra Melayu Klasik Membuat Saya Semangat untuk lebih
mempelajarinya N=35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
21 60
2 Setuju
14 40
3 Tidak Setuju
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100
Tabel 4.11 Sastra Melayu Klasik Merupakan Pelajaran yang Mudah untuk Dipahami
N= 35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 25
71,43 2
Setuju 10
28,57 3
Tidak Setuju 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
54
Tabel 4.12 Dalam Situasi Apapun, Saya tetap Menyukai Materi Sastra Melayu Klasik
N=35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 22
62,86 2
Setuju 13
37,14 3
Tidak Setuju 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
Tabel 4.13 Saya Mampu Memberikan Komentar Tentang Materi Sastra Melayu Klasik,
seperti Memberikan Pendapat Mengenai Isi dari Hikayat atau Syair yang Dibacakan Oleh Guru Saya
N=35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 21
60 2
Setuju 11
31,43 3
Tidak Setuju 3
8,57 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
Tabel 4.14 Saya Ikut Berpartisipasi untuk Menyampaikan unsur Intrinsik dan Ekstrinsik dari
Hikayat yang Sudah Saya Baca N=35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
25 71,43
2 Setuju
8 22,86
3 Tidak Setuju
2 5,71
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100
55
Tabel 4.15 Saya dapat Menemukan Informasi Menganai Nilai-Nilai yang Terkandung dalam
Hikayat yang Sudah Saya Baca N=35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
25 71,43
2 Setuju
9 25,71
3 Tidak Setuju
1 2,86
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100 Tabel 4. 16
Saya Mampu Menuliskan Pesan Moral dalam Sebuah Hikayat yang Saya Dengar N= 35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
25 71,43
2 Setuju
10 28,57
3 Tidak Setuju
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100
Tabel 4. 17 Saya Senang ketika Guru Menjelaskan tentang Materi Sayir
N= 35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 28
80 2
Setuju 7
20 3
Tidak Setuju 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
56
Tabel 4. 18 Saya Mampu Menceritakan Kembali Secara Lisan isi dari Hikayat dan Syair
N=35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 18
51,43 2
Setuju 15
42,86 3
Tidak Setuju 2
5,71 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
Tabel 4.19 Saya Mampu Menentukan Penokohan dan Gaya Bahasa dalam sebuah Hikayat
N= 35 No
Alternatif jawaban F
P 1
Sangat Setuju 25
71,43 2
Setuju 8
22,86 3
Tidak Setuju 2
5,71 4
Sangat Tidak Setuju Jumlah
35 100
Tabel 4.20 Saya Mampu Menjelaskan dan Menuliskan Unsur Intrinsik dan Ektrinsik Sebuah
Hikayat. N= 35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
25 71,43
2 Setuju
10 28,57
3 Tidak Setuju
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100
57
Tabel 4.21 Saya Mampu Menuliskan dengan detail Isi Hikayat yang dibacakan oleh Guru
Saya N = 35
No Alternatif jawaban
F P
1 Sangat Setuju
26 74,3
2 Setuju
6 17,13
3 Tidak Setuju
3 8,57
4 Sangat Tidak Setuju
Jumlah 35
100s Tabel 4. 22
Kriteria Persepsi Siswa Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syahid Jakarta tentang Materi Pelajaran
Sastra Melayu Klasik No
Pernyataan Persentase Keterangan
1 Saya Tertarik Ketika Guru
menjelaskan tentang Sastra melayu klasik
Hikayat,Syair,Pantun 90
Baik
2 Hikayat,Pantun Klasik, Syair
adalah materi yang menyenangkan
70 Cukup
3 Saya Sangat Antusias Ketika
Guru Memberikan Materi Tentang Hikayat, Syair, dan
Pantun klasaik Sastra Melayu Klasik
85 Baik
4 Sastra Melayu klasik Membuat
Saya Begitu Bersemangat Untuk mengenal budaya
76 Cukup
58
5 Cara Mengajar Guru Bahasa
Indonesia Membuat Saya Menyukai Sastra Melayu
Klasik 87
baik
6 Sastra Melayu Klasik
Hikayat,Syair,Pantun Memberikan Manfaat dalam
Kehidupan Sehari-Hari 91
Sangat baik
7 Dengan AdanyaSastra Melayu
Klasik, Saya Mendapatkan Pengetahuan yang Sangat
Berguna bagi Kehidupan Saya 92
Sangat baik
8 Dengan mempelajari sastra
melayu klasik Saya Menjadi Lebih Mudah untuk Mengenali
Budaya dengan Hasil Karya Sastra berupa Hikayat,syair dan
lain-lain 90
Sangat baik
9 Materi Sastra Melayu Klasik
Membuat Saya Semangat untuk lebih mempelajarinya
95 Sangat
baik
10 Sastra Melayu Klasik mudah
untuk Dipahami 92
Sangat baik
11 Dalam Situasi Apapun, Saya
tetap Menyukai Sastra Melayu Klasik
90 Sangat
baik
12 Saya Mampu Memberikan
Komentar Tentang Sastra Melayu Klasik, seperti
Memberikan Pendapat 87
Baik
59
Mengenai Isi dari Hikayat atau Syair yang Dibacakan Oleh
Guru Saya 13
Saya Ikut Berpartisipasi untuk Menyampaikan unsur Intrinsik
dan Ekstrinsik dari Hikayat yang Sudah Saya Baca
91 Sangat
baik
14 Saya dapat Menemukan
Informasi Menganai Nilai-Nilai yang Terkandung dalam
Hikayat yang Sudah Saya Baca 92
Sangat baik
15 Saya Mampu Menuliskan
Pesan Moral dalam Sebuah Hikayat yang Saya Dengar
97 Sangat
baik 16
Saya Senang ketika Guru Menjelaskan tentang Materi
Syair dan hikayat 96,5
Sangat baik
17 Saya Mampu Menceritakan
Kembali Secara Lisan isi dari Hikayat dan Syair
88 Baik
18 Saya Tidak Mampu
Menentukan Penokohan dan Gaya Bahasa dalam sebuah
Hikayat 91
Sangat baik
19 Saya Mampu Menjelaskan dan
Menuliskan Unsur Intrinsik dan Ektrinsik Sebuah Hikayat.
95.5 Sangat
baik 20
Saya Mampu Menuliskan dengan detail Isi Hikayat yang
dibacakan oleh Guru Saya 91
Sangat baik
60
Total keseluruhan= 1,786: 23 = 89,3 persepsi siswa secara keseluruhan
bergategori baik akan tetapi untuk rincian nilai atau skor persepso dari masing- masing siswa dapat dilihat pada distribusi nilai atau lampiran.
Tabel 4.23 Nilai Tes Formatif Hasil Belajar Siswa kelas X1 Madrasah Aliyah Tahun
Ajaran 2012- 2013 Pembangunan UIN Syahid Jakarta No
Resp Nilai
No Resp
Nilai No.
Resp No
Resp No
Resp Nilai
No Resp
Nilai
1 72
8 72
15 75
22 67
29 63
2 72
9 82
16 78
23 68
30 73
3 67
10 63
17 65
24 73
31 78
4 75
11 78
18 72
25 68
32 58
5 78
12 67
19 67
26 68
33 63
6 65
13 92
20 62
27 62
34 62
7 75
14 72
21 73
28 78
35 78
Documentasi tes formatif siswa siswi kelas XII Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syahid Jakarta Tahun Pelajaran 2012-2013
Hasil belajar diperoleh dari data dokumen yang diperoleh dari nilai tes formatif siswa kelas sebelas di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syahid
Jakarta. Berdasarkan data tersebut diperoleh nilai hasil belajar terendah adalah 58 dan nilai tertinggi adalah 92. Perhitungan terhadap distribusi skor tersebut
menghasilkan 1 Mean: 71,46 2 78 3 Median 74 4 Standar deviasi: 711. Sebaran skor untuk variabel hasil belajar siswa y dalam bentuk distribus
histograf sebagai berikut:
61
Tabel 4.24 No
Interval Frekuensi
Absolute Frekuensi
Komulatif Batas Bawah
Nyata -0,5 Frekuensi
Relatif
1 58-63
6 6
57.5 17.14
2 64-69
9 15
63.5 25.71
3 70-75
11 26
69.5 41.43
4 76-81
6 32
75.5 17.14
5 82-87
2 34
81.5 5.27
6 88-93
1 35
87.5 2.86
Total 35
93.5 100
Dalam penetuan kategorisasi kelas terdiri dari kelas sangat baik, baik, cukup, kurang gagal. Untuk menentukan dikelas makankah nilai-nilai tersebut
digolongkan. Maka untuk lebih jelasnya ada pada tebel dibawah ini: Tabel 4.25
Interval Kategorisasi
80-100 Sangat Baik
70-79 Baik
60-69 Cukup
50-59 Kurang
0-49 Gagal
Berdasarkan pengkategorian kelas, maka nilai rata-rata siswa mean= 71.46 pada tes formatif tergolong baik