Analisis Data HASIL PENELITIAN

51 Tabel 4.4 Saya Sangat Antusias Mengikuti Ketika Guru Memberikan Materi Tentang Hikayat, Syair, dan Pantun klasaik Sastra Melayu Klasik N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 16 45,71 2 Setuju 18 51,43 3 Tidak Setuju 1 2,86 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.5 Sastra Melayu klasik Membuat Saya Begitu Bersemangat Untuk mengenal budaya N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 21 60 2 Setuju 12 34,28 3 Tidak Setuju 1 2,86 4 Sangat Tidak Setuju 1 2,86 Jumlah 35 100 52 Tabel 4.6 Cara Mengajar Guru Bahasa Indonesia Membuat Saya Menyukai Sastra Melayu KlasikN=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 18 51,43 2 Setuju 17 48,57 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel4.7 Sastra Melayu Klasik Hikayat,Syair,PantunMemberikan Manfaat dalam Kehidupan Sehari-Hari N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 24 68,57 2 Setuju 10 28,57 3 Tidak Setuju 1 2,86 4 Sangat Tidak Setuju 35 100 Tabel 4.8 Dengan Adanya Materi Tentang Sastra Melayu Klasik, Saya Mendapatkan Pengetahuan yang Sangat Berguna bagi Kehidupan Saya N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 24 68,57 2 Setuju 11 31,43 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 53 Tabel 4.9 Dengan mempelajari sastra melayu klasik Saya Menjadi Lebih Mudah untuk Mengenali Budaya Indonesia dengan Hasil Karya Sastra berupa Hikayat,syair dan lain-lain N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 9 25,71 3 Tidak Setuju 1 2,86 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.10 Materi Sastra Melayu Klasik Membuat Saya Semangat untuk lebih mempelajarinya N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 21 60 2 Setuju 14 40 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.11 Sastra Melayu Klasik Merupakan Pelajaran yang Mudah untuk Dipahami N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 10 28,57 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 54 Tabel 4.12 Dalam Situasi Apapun, Saya tetap Menyukai Materi Sastra Melayu Klasik N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 22 62,86 2 Setuju 13 37,14 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.13 Saya Mampu Memberikan Komentar Tentang Materi Sastra Melayu Klasik, seperti Memberikan Pendapat Mengenai Isi dari Hikayat atau Syair yang Dibacakan Oleh Guru Saya N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 21 60 2 Setuju 11 31,43 3 Tidak Setuju 3 8,57 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.14 Saya Ikut Berpartisipasi untuk Menyampaikan unsur Intrinsik dan Ekstrinsik dari Hikayat yang Sudah Saya Baca N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 8 22,86 3 Tidak Setuju 2 5,71 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 55 Tabel 4.15 Saya dapat Menemukan Informasi Menganai Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Hikayat yang Sudah Saya Baca N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 9 25,71 3 Tidak Setuju 1 2,86 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4. 16 Saya Mampu Menuliskan Pesan Moral dalam Sebuah Hikayat yang Saya Dengar N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 10 28,57 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4. 17 Saya Senang ketika Guru Menjelaskan tentang Materi Sayir N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 28 80 2 Setuju 7 20 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 56 Tabel 4. 18 Saya Mampu Menceritakan Kembali Secara Lisan isi dari Hikayat dan Syair N=35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 18 51,43 2 Setuju 15 42,86 3 Tidak Setuju 2 5,71 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.19 Saya Mampu Menentukan Penokohan dan Gaya Bahasa dalam sebuah Hikayat N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 8 22,86 3 Tidak Setuju 2 5,71 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 Tabel 4.20 Saya Mampu Menjelaskan dan Menuliskan Unsur Intrinsik dan Ektrinsik Sebuah Hikayat. N= 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 25 71,43 2 Setuju 10 28,57 3 Tidak Setuju 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100 57 Tabel 4.21 Saya Mampu Menuliskan dengan detail Isi Hikayat yang dibacakan oleh Guru Saya N = 35 No Alternatif jawaban F P 1 Sangat Setuju 26 74,3 2 Setuju 6 17,13 3 Tidak Setuju 3 8,57 4 Sangat Tidak Setuju Jumlah 35 100s Tabel 4. 22 Kriteria Persepsi Siswa Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syahid Jakarta tentang Materi Pelajaran Sastra Melayu Klasik No Pernyataan Persentase Keterangan 1 Saya Tertarik Ketika Guru menjelaskan tentang Sastra melayu klasik Hikayat,Syair,Pantun 90 Baik 2 Hikayat,Pantun Klasik, Syair adalah materi yang menyenangkan 70 Cukup 3 Saya Sangat Antusias Ketika Guru Memberikan Materi Tentang Hikayat, Syair, dan Pantun klasaik Sastra Melayu Klasik 85 Baik 4 Sastra Melayu klasik Membuat Saya Begitu Bersemangat Untuk mengenal budaya 76 Cukup 58 5 Cara Mengajar Guru Bahasa Indonesia Membuat Saya Menyukai Sastra Melayu Klasik 87 baik 6 Sastra Melayu Klasik Hikayat,Syair,Pantun Memberikan Manfaat dalam Kehidupan Sehari-Hari 91 Sangat baik 7 Dengan AdanyaSastra Melayu Klasik, Saya Mendapatkan Pengetahuan yang Sangat Berguna bagi Kehidupan Saya 92 Sangat baik 8 Dengan mempelajari sastra melayu klasik Saya Menjadi Lebih Mudah untuk Mengenali Budaya dengan Hasil Karya Sastra berupa Hikayat,syair dan lain-lain 90 Sangat baik 9 Materi Sastra Melayu Klasik Membuat Saya Semangat untuk lebih mempelajarinya 95 Sangat baik 10 Sastra Melayu Klasik mudah untuk Dipahami 92 Sangat baik 11 Dalam Situasi Apapun, Saya tetap Menyukai Sastra Melayu Klasik 90 Sangat baik 12 Saya Mampu Memberikan Komentar Tentang Sastra Melayu Klasik, seperti Memberikan Pendapat 87 Baik 59 Mengenai Isi dari Hikayat atau Syair yang Dibacakan Oleh Guru Saya 13 Saya Ikut Berpartisipasi untuk Menyampaikan unsur Intrinsik dan Ekstrinsik dari Hikayat yang Sudah Saya Baca 91 Sangat baik 14 Saya dapat Menemukan Informasi Menganai Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Hikayat yang Sudah Saya Baca 92 Sangat baik 15 Saya Mampu Menuliskan Pesan Moral dalam Sebuah Hikayat yang Saya Dengar 97 Sangat baik 16 Saya Senang ketika Guru Menjelaskan tentang Materi Syair dan hikayat 96,5 Sangat baik 17 Saya Mampu Menceritakan Kembali Secara Lisan isi dari Hikayat dan Syair 88 Baik 18 Saya Tidak Mampu Menentukan Penokohan dan Gaya Bahasa dalam sebuah Hikayat 91 Sangat baik 19 Saya Mampu Menjelaskan dan Menuliskan Unsur Intrinsik dan Ektrinsik Sebuah Hikayat. 95.5 Sangat baik 20 Saya Mampu Menuliskan dengan detail Isi Hikayat yang dibacakan oleh Guru Saya 91 Sangat baik 60 Total keseluruhan= 1,786: 23 = 89,3 persepsi siswa secara keseluruhan bergategori baik akan tetapi untuk rincian nilai atau skor persepso dari masing- masing siswa dapat dilihat pada distribusi nilai atau lampiran. Tabel 4.23 Nilai Tes Formatif Hasil Belajar Siswa kelas X1 Madrasah Aliyah Tahun Ajaran 2012- 2013 Pembangunan UIN Syahid Jakarta No Resp Nilai No Resp Nilai No. Resp No Resp No Resp Nilai No Resp Nilai 1 72 8 72 15 75 22 67 29 63 2 72 9 82 16 78 23 68 30 73 3 67 10 63 17 65 24 73 31 78 4 75 11 78 18 72 25 68 32 58 5 78 12 67 19 67 26 68 33 63 6 65 13 92 20 62 27 62 34 62 7 75 14 72 21 73 28 78 35 78 Documentasi tes formatif siswa siswi kelas XII Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syahid Jakarta Tahun Pelajaran 2012-2013 Hasil belajar diperoleh dari data dokumen yang diperoleh dari nilai tes formatif siswa kelas sebelas di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syahid Jakarta. Berdasarkan data tersebut diperoleh nilai hasil belajar terendah adalah 58 dan nilai tertinggi adalah 92. Perhitungan terhadap distribusi skor tersebut menghasilkan 1 Mean: 71,46 2 78 3 Median 74 4 Standar deviasi: 711. Sebaran skor untuk variabel hasil belajar siswa y dalam bentuk distribus histograf sebagai berikut: 61 Tabel 4.24 No Interval Frekuensi Absolute Frekuensi Komulatif Batas Bawah Nyata -0,5 Frekuensi Relatif 1 58-63 6 6 57.5 17.14 2 64-69 9 15 63.5 25.71 3 70-75 11 26 69.5 41.43 4 76-81 6 32 75.5 17.14 5 82-87 2 34 81.5 5.27 6 88-93 1 35 87.5 2.86 Total 35 93.5 100 Dalam penetuan kategorisasi kelas terdiri dari kelas sangat baik, baik, cukup, kurang gagal. Untuk menentukan dikelas makankah nilai-nilai tersebut digolongkan. Maka untuk lebih jelasnya ada pada tebel dibawah ini: Tabel 4.25 Interval Kategorisasi 80-100 Sangat Baik 70-79 Baik 60-69 Cukup 50-59 Kurang 0-49 Gagal Berdasarkan pengkategorian kelas, maka nilai rata-rata siswa mean= 71.46 pada tes formatif tergolong baik

E. Pengujian Hipotesis

Untuk melakukan uji hipotesis, peneliti melakukan perhitungan untuk mendapatkan hasil angka indeks korelasi r xy . Namun sebelum itu peneliti terlebih dahulu merumuskan hipotesis H o dan hipotesis alternatif H a sebagai berikut: 62 H o = Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap materi yang ada dalam pelajaran sastra melayu klasik dengan hasil belajar siswa H a = Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap sastra melayu klasik dengan hasil belajar siswa Berikut ini, untuk memperoleh angka indeks korelasi r xy , maka terlebih dahulu akan dibuatkan tabel perhitungannya sebagai berikut. Tabel 4.26 Distribusi Korelasi antara persepsi siswa terhadap sastra melayu klasik dengan Hasil Belajar Siswa No Nama Responden X Y XY X 2 Y 2 1 A 74 72 5328 5476 5184 2 B 71 72 5112 5041 5184 3 C 70 67 4690 4900 4489 4 D 73 75 5475 5329 5625 5 E 71 78 5538 5041 6084 6 F 75 65 4875 5625 4225 7 G 73 75 5475 5329 5625 8 H 71 72 5112 5041 5184 9 I 75 82 6150 5625 6724 10 J 74 63 4662 5476 3969 11 K 77 78 6006 5929 6084 12 L 70 67 4690 4900 4489 13 M 72 92 6624 5184 8464 14 N 71 72 5112 5041 5184 15 O 72 75 5400 5184 5625 16 P 70 78 5460 4900 6084 63 17 Q 70 65 4550 4900 4225 18 R 71 72 5112 5041 5184 19 S 70 67 4690 4900 4489 20 T 73 62 4526 5329 3844 21 U 72 73 5256 5184 5329 22 V 72 67 4824 5184 4489 23 W 71 68 4828 5041 4624 24 X 71 73 5183 5041 5329 25 Y 71 68 4828 5041 4624 26 Z 71 68 4828 5041 4624 27 AA 71 62 4402 5041 3844 28 AB 73 78 5694 5329 6084 29 AC 70 63 4410 4900 3969 30 AD 71 73 5183 5041 5329 31 AE 73 78 5694 5329 6084 32 AF 70 58 4060 4900 3364 33 AG 76 63 4788 5776 3969 34 AH 74 62 4588 5476 3844 35 AI 80 78 6240 6400 6084 N= 35 2529 ΣX 2481 ΣY 179393 ΣXY 182915 ΣX 2 177555 ΣY 2 Setelah keseluruhan dihitung, diperoleh data sebagai berikut: N = 35 ΣX = 2529 ΣY = 2481 ΣXY = 179393 ΣX 2 = 182915 ΣY 2 = 1775559