Tugas Perkembangan Remaja Hakikat Remaja

28 memiliki kecenderungan untuk berperilaku seperti orang dewasa yakni mencoba merokok, minum minuman keras, terlibat perbuatan seks dan lain-lain. Hal demikian dianggap akan membentuk citra dewasa pada dirinya.

3. Tugas Perkembangan Remaja

Masa remaja akan mengalami banyak perubahan dalam hal pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan dan perkembangan pada diri remaja diharapkan ada kesesuaian. Hurlock 1980 tugas perkembangan remaja meliputi: a. Mampu menerima keadaan fisik. b. Mampu menerima dan memahami peran seks usia remaja. c. Mampu membina hubungan baik dengan anggota kelompok yang berlainan jenis. d. Mencapai kemandirian emosional. e. Mencapai kemandirian ekonomi. f. Mengembangkan konsep dan keterampilan intelektual yang diperlukan untuk melakukan peran sebagai anggota masyarakat. g. Memahami dan mengunternalisasikan nilai-nilai orang dewasa dan orang tua. h. Mengembangkan perilaku tanggung jawab sosial yang diperlukan untuk memasuki dunia dewasa. i. Mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan. 29 j. Memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung jawab kehidupan keluarga. Tugas perkembangan remaja dapat menjadi dasar pembentukan karakter. Seturut dengan penelitian ini yang berfokus pada karakter peduli sosial, ketercapaian tugas perkembangan yang menggambarkan karakter peduli sosial merujuk pada poin c, f dan h. Ketiga poin tersebut dapat menjadi acuan dalam pembentukan karakter peduli sosial bagi remaja. Menurut Oswald Kroch Desmita, 2009 remaja akan mulai memiliki kesadaran dalam bersikap secara wajar dalam menghadapi orang lain. Remaja akan menggambarkan sikap menghargai pendapat orang lain serta dapat memberikan toleransi terhadap keyakinan orang lain. Remaja mulai menyadari bahwa orang lain memiliki hak yang sama. Seturut dengan pernyataan tersebut Maria Montessori Desmita, 2009 juga memaparkan bahwa usia remaja ialah periode penemuan diri dan kepekaan terhadap lingkungan sosialnya. Disimpulkan bahwa karakter peduli sosial pada remaja dapat diinternalisasikan dalam kehidupan nyata apabila tugas perkembangan pada poin c, f dan h dapat tercapai.

4. Urgensitas Peningkatan Karakter Peduli Sosial Pada Remaja

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012

0 3 100

Implementasi pendekatan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep kesetimbangan kimia (penelitian tindakan kelas pada MA al-falah VI Jakarta)

1 8 203

Peningkatan pemahaman wacana argumentasi melalui penerapan strategi PQ4R (penelitian tindakan pada siswa kelas XI SMA Islam Al-Mukhlisin)

1 18 89

Peningkatan hasil pembelajaran ekonomi pada materi pajak dengan penerapan teknik tutor sebaya (penelitian tindakan kelas VIII-2 di SMP PGRI babelan Bekasi Utara)

2 8 125

Meningkatkan pemahaman konsep siswa melalui pendekatan ketrampilan proses pada konsep laju reaksi (penelitian tindakan kelas di SMA Muhamamdiyah 25 Setia budi Pamulang)

3 42 101

Peningkatan pemahaman unsur interinsik pada cerpen melaui metode kooperatif tipe student teams achievement division (stad) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X MA As-Syafi'iyah 01 Jkarta semester Ganjil, Tahun ajaran 2011/2012)

0 37 181

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Peningkatan keterampilan menulis narasi dengan media teks wacana dialog: penelitian tindakan pada siswa kelas VII MTs Negeri 38 Jkaarta tahun pelajaran 2011-2012

4 39 107

Upaya meningkatkan kemampuan menulis matematis melalui pendekatan matematika realistik (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III MIN Bantargebang)

3 18 199

Efektivitas manajemen pendidikan karakter dalam upaya meningkatkan prestasi akademik siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015

0 0 9