Hasil Belajar Motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas X MIA3 SMA Negeri 1 Godean tahun ajaran 2014/2015 pada pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan geometri.

Hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertian- pengertian, sikap-sikap, apresiasi, dan keterampilan-keterampilan. Hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan bukan hanya salah satu aspek kemampuan kemanusiaannya saja Agus Suprijono, 2009:7. Terdapat lima kemampuan yang dikatakan sebagai hasil belajar menurut Gagne Ratna W. D., 2011:118, yaitu keterampilan intelektual, strategi kognitif, sikap, informasi verbal, dan keterampilan motorik. Berdasarkan pengertian hasil belajar oleh para ahli, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar merupakan perubahan tingkah laku secara keseluruhan yang diperoleh siswa setelah ia menerima pengalaman belajar. Perubahan tersebut mencakup tiga aspek, yaitu aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam penelitian ini hasil belajar yang ingin dilihat oleh peneliti dibatasi pada aspek kognitif pengetahuan saja.

G. Materi Geometri

1. Kompetensi Inti : KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari situasi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan flaktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan peraturan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KD 1.1 Menghargai dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Indikator : 1.1.1 Terlibat aktif dalam pembelajaran geometri sebagai wujud syukur atas keagungan pencipta. KD 2.2 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten , sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.