1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

C. Pembatasan Masalah

Beberapa masalah telah teridentifikasikan, tetapi karena adanya keterbatasan waktu, biaya, dan tenaga, maka penelitian ini dibatasi pada tingkat motivasi dan hasil belajar matematika pada pokok bahasan geometri siswa kelas X MIA3 SMA Negeri 1 Godean menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. Diharapkan dengan adanya pembatasan masalah tersebut dapat membuat penelitian menjadi lebih terarah.

D. Rumusan Masalah

Dari latar belakang tersebut, rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini sebagai berikut : 1. Bagaimanakah keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ? 2. Bagaimanakah tingkat motivasi siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT? 3. Bagaimanakah tingkat hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT? 4. Adakah pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT?

E. Tujuan Penelitian

Sejalan dengan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. 2. Tingkat motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada kelas X MIA3 SMA Negeri 1 Godean. 3. Tingkat hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada kelas X MIA3 SMA Negeri 1 Godean. 4. Besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT.

F. Batasan Istilah

Penelitian ini menggunakan beberapa istilah. Penjelasan istilah- istilah tersebut diantaranya :

Dokumen yang terkait

Pengaruh pembelajaran matematika menggunakan media cai (Computer-asssited insruction) dengan tipe tutorial terhadap hasil belajar matematika siswa

0 10 199

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

2 6 151

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25