Aktivitas belajar
dalam penelitian
ini menggunakan
pendekatan saintifik sebagai dasar pembelajaran kurikulum 2013. Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran berbasis masalahmeliputi:
mengamati suatu permasalahan yang menjadi fokus pembelajaran, menanya atau merumuskan masalah setelah melakukan pengamatan,
mengumpulkan data, mengasosiasi atau menghubungkan fakta yang ada di lapangan dengan teori yang ada atau dalam kehidupan sehari-
hari, serta mengkomunikasikan apa yang telah didapatkannya setelah melakukan pembelajaran mitigasi bencana tanah berbasis masalah.
b. Minat Belajar
Minat adalah merupakan perasaan senang dan tertarik pada suatu obyek, dan kesenangan itu lalu cenderung untuk memperhatikan
dan akhirnya aktif berkecimpung dalam obyek tersebut.Minat adalah rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas tanpa
ada yang menyuruh Slameto, 2007:121.Secara sederhana minat interest adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau
keinginan yang besar terhadap sesuatu Syah, 2002:152.Jadi minat merupakan suatu kecenderungan seseorang yang mendorongnya untuk
merasa tertarik
terhadap suatu
hal sehingga
mengarahkan perbuatannya kepada suatu hal tersebut dan menimbulkan rasa senang.
Minat ini sangat besar sekali pengaruhnya terhadap belajar sebab dengan minat seseorang akan melakukan sesuatu yang diminatinya.
Sebaliknya, tanpa minat seseorang tidak mungkin melakukan sesuatu Usman, 2000:27.
Safari Wasti 2013:33 mengemukan bahwa terdapat empat indikator minat siswa dalam belajar. Indikator-indikator minat siswa
dalam belajar akan dijelaskan sebagai berikut. 1
Perasaan senang Seorang siswa yang memiliki perasaan senang atau suka
terhadap suatu mata pelajaran, maka siswa tersebut akan terus mempelajari ilmu yang disenanginya. Tidak ada perasaan terpaksa
pada siswa untuk mempelajari bidang tersebut. 2
Ketertarikan siswa Berhubungan dengan daya gerak yang mendorong untuk
cenderung merasa tertarik pada orang, benda, kegiatan atau bisa berupa pengalaman afektif yang dirangsang oleh kegiatan itu
sendiri. 3
Perhatian siswa Perhatian merupakan konsentrasi atau aktivitas jiwa
terhadap pengamatan dan pengertian, dengan mengesampingkan yang lain dari pada itu. Siswa yang memiliki minat pada objek
tertentu, dengan sendirinya akan memperhatikan objek tersebut.
4 Keterlibatan siswa
Ketertarikan seseorang
akan suatu
objek yang
mengakibatkan orang tersebut senang dan tertarik untuk melakukan atau mengerjakan kegiatan dari objek tersebut.
Minat seseorang tidak timbul secara tiba-tiba.Minat tersebut ada karena pengaruh dari dua faktor, yaitu faktor internal dan
eksternal. Kedua faktor tersebut akan dijelaskan sebagai berikut Syah, 2002:152.
1 Faktor internal
Faktor internal merupakan sesuatu yang membuat siswa berminat yang berasal dari dalam diri sendiri. Faktor internal
tersebut antara lain seperti: pemusatan perhatian, keingintahuan, motivasi, dan kebutuhan.
2 Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah sesuatu yang membuat siswa berminat yang datangnya dari luar diri, seperti: dorongan dari
orang tua, dorongan dari guru, tersedianya prasarana dan sarana atau fasilitas, dan keadaan lingkungan.
Berdasarkan uraian mengenai faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dapat dipahami bahwa minat belajar merupakan rasa
senang dan tertarik dalam diri siswa selama mengikuti proses pembelajaran dan ketika siswa merasa senang mereka dengan mudah
dapat memahami materi yang disampaikan guru. Selain sebagai
sumber belajar siswa guru juga berperan sebagai pembangkit minat siswa, dengan demikian tujuan pembelajaran yang telah direncanakan
oleh guru sebelumnya dapat tercapai. Minat yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sikap atau
respon positif siswa dalam pembelajaran mitigasi bencana tanah longsor berbasis masalah. Minat dalam penelitian ini meliputi rasa
senang, ketertarikan siswa, perhatian siswa, keterlibatan siswa dan keingintahuan siswa dalam pembelajaran mitigasi bencana tanah
longsor berbasis masalah.Minat tersebut diukur berdasarkan
pengamatan peneliti dan pendapat siswa yang telah diberi angket untuk mengemukakan pendapatnya.
c. Kinerja Guru
