TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN

Mengumpulkan Informasi 7. Selama siswa bekerja kelompok, guru membimbing atau mendorong peserta didik dalam mengumpulkan informasi yang sesuai. 8. siswa dengan teliti mencari informasi dari observasi lapangan dan sumber belajar lainnya internet maupun buku 9. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk bertukar informasi yang mereka peroleh untuk menjawab pengajuan pertanyaan dan hipotesis yang telah disusun sebelumnya. Mengasosiasi 10. Masing-masing membuat analisis terhadap fenomena tersebut dengan cara menghubungkan informasi-informasi yang mereka peroleh dan sesuai arahan dari guru, pada menulisnya pada lembar kerja siswa yang sudah dipersiapkan oleh guru. Tahap 4 : Mengembangkan dan mempresentasikan artefak dan exhibit Mengkomunikasikan 11. Setelah proses diskusi selama selesai, masing-masing kelompok diberikan kesempatan mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas secara bergantian, dan kelompok lain mendengarkan hasil pesentasi dengan baik dan kondusif. 12. Kelompok lain diwajibkan menyiapkan satu pertanyaan untuk kelompok yang sedang presentasi didepan kelas. Tahap 5 : Menganalisis dan mengatasi proses pemecahan masalah 13. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan. 14. Guru membantu siswa mengkaji ulang proses atau hasil pemecahan maslah. 15. Guru memberikan penguatan terhadap hasil pemecahan masalah. Penutup 1. Guru membuat kseimpulan dari kegiatan belajar mengajar yang dilakukan hari ini. 2. Melakukan refleksi atau menggali feedback dari peserta didik. 3. Menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya sebagai persiapan kegiatan belajar mengajar berikutnya. 4. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing sikap religius 10 Menit

F. Penilaian

Penilaian Proses dan Hasil Belajar - Teknik Penilaian Proses : Unjuk Kerja Diskusi dan Presentasi - Bentuk Penilaian Hasil : Lisan dan Tulisan - Rubrik Tugas Kelompok Diskusi dan Presentasi dan Pedoman Penskoran Rubrik Penilaian No. Nama Siswa A s p e k Jml Skor Nilai Ket. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Keterangan Aspek: 1. Gagasan 2. Kerjasama 3. Inisiatif 4. Keaktifan 5. Kedisiplinan Keterangan Skor : Kriteria Nilai Baik sekali = 4 A = 80 – 100 :Baik Sekali Baik = 3 B = 70 – 79 :Baik Cukup = 2 C = 60 – 69 :Cukup Kurang = 1 D = 60 : Kurang Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal Rubrik Penilaian Presentasi dan Diskusi 1. Tema : 2. Kelompok : 3. Kelas Smt : 4. Pertemuan : Berilah tanda check √ pada kolom yang sesuai dengan penilaian Anda No. Urut Kategori Skor Baik sekali Baik Sedang Kurang

A. KUALITAS

1. Persiapan baik 2. Organisasi jelas 3. Memberikan informasi yang didukung oleh fakta 4. Informasi disampaikan dengan jelas