Guru sebagai fasilitator LAIN-LAIN
menyampaikan rumusan masalah tersebut pada saat diskusi kelompok. Mengumpulkan Informasi
8 Siswa
mengumpulkan informasi
dari berbagai sumber dan pengalaman belajar di
luar kelas observasi lapangan Siswa dengan teliti mencari informasi dari observasi lapangan dan sumber belajar lainnya
internet maupun buku maupun pada saat melakukan pengamatan pada saat diskusi lapangan,
9
Siswa bersama kelompok menganalisis dari informasi atau data yang telah di kumpulkan
Siswa melakukan diskusi kelompok untuk bertukar informasi yang mereka peroleh untuk menjawab pengajuan pertanyaan dan hipotesis yang telah disusun sebelumnya.
Mengasosiasikan 10
Siswa menganalisis setiap informasi dari berbagai sumber yang mereka peroleh
Siswa menganalisis setiap informasi dari berbagai sumber yang mereka peroleh dengan berdiskusi kelompok pada saat jam pelajaran ataupun diluar jam pelajaran kemudian diolah dan
dikembangkan secara sistematis dalam bentuk makalah sebagai penyajian hasil diskusi mengenai permasalahan yang dikaji
Mengkomunikasikan 11
Siswa menyampaikan hasil analisis dari diskusi kelompok.
Siswa membuat produk hasil belajar berupa makalah yang berisi pembahasan yang lebih lengkap mengenai masalah yang mereka bahas dan PPT yang akan digunakan untuk
mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas. Setiap kelompok melakukan presentasi didepan kelas dengan alokasi waktu 7 menit, dan kelompok lain yang tidak sedang melakukan
presentasi tetap memperhatikan dan mempersiapkan satu pertanyaan mengenai hal yang sedang dipresentasikan. Setiap kelompok memiliki kinerja kelompok yang baik, hasil diskusi kelompok
baik, dan penguasaan dan kelengkapan materinya juga baik. Dapat dikatakan bahwa aktivitas belajar dengan menggunakan metode pembelajaran ini berjalan baik dan efektif.