71 minat, aktivitas belajar siswa, keadaan siswa, dan proses pembelajaran IPA
sebelum dilakukannya penelitian. Narasumber dari wawancara ini adalah guru kelas IV A Katrin Deritawati, S.Pd dan IV B Khoirunnajah Ristiyanto, S.Pd.
3.5.4 Tes
Tes adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan, atau bakat yang
dimiliki oleh individu atau kelompok Riduwan 2013: 57. Menurut Arikunto 2013: 67, tes adalah alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau
mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan. Teknik tes digunakan untuk memperoleh data tentang hasil belajar
siswa kelas IV SD Negeri Kedungpucang Kabupaten Purworejo pada pembelajaran perubahan lingkungan fisik. Tes terbagi menjadi dua, yaitu tes
awalpretest dan tes akhirposttest. Tes awal digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan dilakukan sebelum pembelajaran. Jika hasil tes
menunjukkan hasil yang relatif sama antara kelas eksperimen dan kelas kontrol maka penelitian akan ditindaklanjuti. Tes akhir dilakukan untuk mengukur hasil
belajar siswa setelah mereka mengikuti pembelajaran. Dalam pembelajarannya, kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group
Investigation, sedangkan kelas kontrol menggunakan model konvensional. Jika hasil belajar menunjukkan hasil yang berbeda kelas eksperimen memperoleh
hasil yang lebih tinggi, maka terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap hasil belajar
siswa.
72 Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan soal test berbentuk pilihan
ganda dengan empat opsi jawaban berjumlah 20 butir soal. Soal ini diberikan kepada kelas eksperimen maupun kontrol sebelum diberi perlakuan untuk
mengetahui kemampuan awal siswa dan diberikan setelah perlakuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan. Soal-soal yang digunakan
dalam tes awal maupun tes akhir terlebih dahulu dikonsultasikan pada ahli untuk uji validitas isinya. Setelah tim ahli memberi rekomendasi tentang kelayakan soal,
soal diujicobakan pada kelas IV di SD Negeri Kaliurip, dan hasil uji coba tersebut diolah untuk dicari indeks validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan
aplikasi SPSS versi 21.
3.6 Instrumen Penelitian
