1. Home
  2. Bisnis

Manfaat Teoretis Manfaat Praktis

menyimak cerpen melalui model pembelajaran Think-Pair-Share dengan media audiovisual?

1.5. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah, tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Mendeskripsikan kualitas proses pembelajaran keterampilan menyimak cerpen melalui model pembelajaran Think-Pair-Share dengan media audiovisual pada siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. 2. Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak cerpen kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang setelah dilakukan pembelajaran menyimak melalui model pembelajaran Think-Pair-Share dengan media audiovisual. 3. Mendeskripsikan perubahan perilaku belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang dalam pembelajaran keterampilan menyimak cerpen melalui model pembelajaran Think-Pair-Share dengan media audiovisual.

1.6. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis maupun pembaca berupa manfaat teoretis dan manfaat praktis.

1.6.1. Manfaat Teoretis

Penelitian ini bermanfaat untuk mengembangkan teori pembelajaran menyimak cerpen. Pemanfaatan media pembelajaran dan penggunaan model pembelajaran yang tepat dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Dengan menggunakan media audiovisual melalui model pembelajaran Think- Pair-Share ini pembelajaran menyimak menjadi lebih variatif sehingga dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan bagi guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menyimak cerpen. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan masukan tentang manfaat media dalam pembelajaran menyimak cerpen.

1.6.2. Manfaat Praktis

Secara praktis penelitian ini dapat dijadikan solusi dan masukan bagi guru untuk menggunakan media audiovisual dan memperbaiki strategi yang digunakan dalam pembelajaran menyimak cerpen agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan hasil yang maksimal. Selain itu, hasil penelitian tindakan kelas ini diharapkan bermanfaat bagi siswa, sekolah, dan peneliti. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan alternatif dalam pemilihan model dan media pembelajaran dalam pembelajaran menyimak cerpen bagi guru dengan model pembelajaran Think-Pair-Share dengan media audiovisual untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyimak cerpen. Bagi siswa, hasil penelitian ini dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam proses belajar mengajar dan dapat menumbuhkan ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menyimak cerpen. Bagi sekolah, penelitian ini diharapkan dapat memberikan semangat bagi para guru di sekolah tersebut untuk menerapkan proses pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Selain itu, dapat memotivasi guru untuk melaksanakan penelitian-penelitian yang berkaitan dengan peningkatan prestasi belajar siswa. Bagi peneliti, penelitian ini dapat memperluas wawasan mengenai penggunaan media audiovisual dan model pembelajaran Think-Pair-Share. Selain itu, penelitian ini dapat dijadikan suatu pengalaman yang berharga dan dapat memberikan dorongan untuk mengadakan penelitian-penelitian yang lain. 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVA SDN BENDAN NGISOR KOTA SEMARANG

0 3 244

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KALIBANTENG KIDUL 02 SEMARANG

0 4 317

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN BRINGIN 02 KOTA SEMARANG

0 3 269

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS I SDN KEMBANGARUM 01

1 6 196

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA SISWA KELAS VIIG SMP NEGERI 1 BODEH KABUPATEN PEMALANG

0 6 314

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI AUDIOVISUAL MELALUI METODE THINK PAIRS SHARE PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 02 BATANG.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI AUDIOVISUAL MELALUI METODE THINK PAIRS SHARE PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 02 BATANG.

0 13 182

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA WAYANG KARDUS PADA SISWA KELAS V SD 7 CENDONO

1 1 24