kategori cukup; 7 aspek latar cerpen mencapai nilai rata-rata 87,5 atau kategori sangat baik. Hasil penelitian dari tiap aspek dipaparkan sebagai berikut.
4.1.1.2.8 Hasil Tes Aspek Jenis Alur Siklus II
Pada aspek jenis alur, siswa harus menentukan jenis alur yang sesuai dengan cerpen yang telah disimak melalui video pembacaan cerpen dan
menyebutkan alasan pemilihan alur tersebut. Jika jawaban dan alasan yang ditulis oleh siswa sesuai dengan cerpen yang disimak, maka siswa akan mendapatkan
skor maksimal. Hasil tes aspek jenis alur dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 19 Hasil Tes Menyimak Cerpen Aspek Jenis Alur Siklus II No. Kategori Skor
Bobot Skor 3
Frekuensi Persentase
Jumlah Skor
Rata-rata
1. Sangat baik
4 12
28 70
112 135
= x 100 4 x 40
= 84,3 Baik
2. Baik 3
9 4
10 12
3. Cukup 2
6 3
7,5 6
4. Kurang 1
3 5
12,5 5
Jumlah 40 100
135
Data pada tabel di atas diketahui bahwa keterampilan siswa dalam menyimak cerpen pada aspek jenis cerpen. Kategori sangat baik dengan skor 4
dicapai 28 siswa atau sebesar 80, kategori baik dengan skor 3 dicapai 4 siswa atau sebesar 10, kategori cukup dengan skor 2 dicapai 3 siswa atau sebesar
7,5, dan kategori kurang dengan skor 1 dicapai 5 siswa atau sebesar 12,5. Jadi rata-rata nilai keterampilan menyimak cerpen aspek jenis alur pada siklus I adalah
84,3 atau kategori baik. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa dalam menentukan jenis alur dan menyebutkan alasan yang mendukung
dalam kategori baik. Hampir semua siswa mampu menentukan jenis alur cerpen dan mampu menyebutkan alasan yang mendukungnya dengan tepat. Namun,
masih ada siswa salah dalam menyebutkan alasan bahkan beberapa siswa tidak menyebutkan alasan yang mendukung.
4.1.2.2.2 Hasil Tes Aspek Konflik Cerpen Siklus II
Pada aspek konflik cerpen siswa diminta menyebutkan bagian konflik berdasarkan cerpen yang disimak serta menyebutkan alasan yang mendukung
jawaban. Hasil tes pada aspek konflik cerpen siklus I dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 20 Hasil Tes Menyimak Cerpen Aspek Konflik Cerpen Siklus II No. Kategori Skor
Bobot Skor 4
Frekuensi Persentase
Jumlah Skor
Rata-rata
1. Sangat baik
4 16
20 50
80 114
= x 100 4 x 40
= 71,25 Cukup
2. Baik 3
12 4
10 12
3. Cukup 2
8 6
15 12
4. Kurang 1
4 10
25 10
Jumlah 40 100
114
Tabel tersebut menunjukkan bahwa skor rata-rata keterampilan siswa dalam menyimak cerpen aspek konflik cerpen adalah 71,25 termasuk kategori
cukup. Kategori sangat baik dengan skor 4 dicapai 20 siswa atau 50, kategori
baik dengan skor 3 dicapai 4 siswa atau 10, kategori cukup dengan skor 2 dicapai 6 siswa atau 15 dan kategori kurang dengan skor 1 dicapai 10 siswa atau
25. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa dalam menentukan konflik cerpen serta menyebutkan alasan yang mendukung termasuk
kategori cukup. Sebagian besar siswa mampu menentukan konflik cerpen serta mampu menunjukkan bukti yang mendukungnya dengan tepat. Namun masih ada
beberapa siswa yang belum tepat dalam menentukan konflik cerpen.
4.1.2.2.3 Hasil Tes Aspek Klimaks Cerpen Siklus II
