baik dengan skor 3 dicapai 5 siswa atau 12,5, kategori cukup dengan skor 2 dicapai 12 siswa atau 30 dan kategori kurang dengan skor 1 dicapai 11 siswa
atau 27,5. Hanya sedikit siswa yang bisa menyebutkan konflik cerpen beserta alasan yang mendukung dengan baik. Sebagian siswa sudah bisa menyebutkan
konflik cerpen dengan baik tetapi belum bisa menyebutkan alasan yang mendukung atas pemilihan konflik cerpen tersebut dengan baik. Hasil tes pada
aspek konflik cerpen perlu ditingkatkan pada siklus II.
4.1.1.2.3 Hasil Tes Aspek Klimaks Cerpen Siklus I
Pada aspek klimaks cerpen siswa diminta menyebutkan bagian klimaks cerpen berdasarkan cerpen yang disimak serta menyebutkan alasan yang
mendukung jawaban. Hasil tes pada aspek klimaks cerpen dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 10 Hasil Tes Menyimak Cerpen Aspek Klimaks Cerpen Siklus I No. Kategori Skor
Bobot Skor 4
Frekuensi Persentase
Jumlah Skor
Rata-rata
1. Sangat baik
4 16
8 20
32 96
= x 100 4 x 40
= 60 Kurang
2. Baik 3
12 12
30 36
3. Cukup 2
8 8
20 16
4. Kurang 1
4 12
30 12
Jumlah 40 100
96
Tabel tersebut menunjukkan bahwa skor rata-rata keterampilan siswa dalam menyimak cerpen aspek klimaks cerpen adalah 60 termasuk kategori
kurang. Kategori sangat baik dengan skor 4 dicapai 8 siswa atau 20, kategori baik dengan skor 3 dicapai 12 siswa atau 30, kategori cukup dengan skor 2
dicapai 8 siswa atau 20 dan kategori kurang dengan skor 1 dicapai 12 siswa atau 30. Sebagian siswa sudah bisa menyebutkan klimaks cerpen dengan baik, tetapi
belum bisa menyebutkan alasan yang mendukung. Namun, beberapa siswa sudah bisa menyebutkan klimaks cerpen dan alasan yang mendukung dengan baik. Hasil
tes pada aspek konflik cerpen perlu ditingkatkan pada siklus II.
4.1.1.2.4 Hasil Tes Aspek Tokoh Utama Siklus I
Pada aspek tokoh utama siswa diminta menentukan tokoh utama berdasarkan cerpen yang disimak serta menyebutkan alasan yang mendukung
jawaban. Hasil tes pada aspek tokoh utama dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 11 Hasil Tes Menyimak Cerpen Aspek Tokoh Utama Siklus I No. Kategori Skor
Bobot Skor 3
Frekuensi Persentase
Jumlah Skor
Rata-rata
1. Sangat baik
4 12
23 57,5
92 124
= x 100 4 x 40
= 77,5 Baik
2. Baik 3
9 6
15 18
3. Cukup 2
6 3
7,5 6
4. Kurang 1
3 8
20 8
Jumlah 40 100
124
Tabel tersebut menunjukkan bahwa skor rata-rata keterampilan siswa dalam menyimak cerpen aspek tokoh utama adalah 77,5 termasuk kategori baik.
Kategori sangat baik dengan skor 4 dicapai 23 siswa atau 57,5, kategori baik
dengan skor 3 dicapai 6 siswa atau 15, kategori cukup dengan skor 2 dicapai 3 siswa atau 7,5 dan kategori kurang dengan skor 1 dicapai 8 siswa atau 20.
Sebagian siswa mampu menentukan tokoh utama dan alasan yang mendukung dengan baik. Namun, beberapa siswa masih belum mampu menyebutkan alasan
yang mendukung jawaban dengan baik. Hasil tes pada aspek tokoh utama cerpen perlu ditingkatkan pada siklus II.
4.1.1.2.5 Hasil Tes Aspek Watak Tokoh Siklus I
