4.2.1.1 Intensifnya Proses Penumbuhan Minat Siswa untuk Memperhatikan
Penjelasan Guru dan Menyimak Cerpen
Berdasarkan hasil observasi tentang proses penumbuhan minat siswa untuk memperhatikan penjelasan guru dan menyimak cerpen dari siklus I ke
siklus II mengalami peningkatan sebesar 15. Pada siklus I tercatat 30 siswa atau 75 dan pada silus II mengalami peningkatan menjadi 36 siswa atau 90
berminat untuk memperhatikan penjelasan dari guru serta berminat untuk menyimak cerpen. Pada siklus I belum semua siswa memperhatikan penjelasan
dari guru dengan sungguh-sungguh. Masih terdapat siswa yang belum serius dalam mengikuti pembelajaran menyimak cerpen. Pada siklus II sebagian siswa
menunjukkan keantusiasan ketika guru menjelaskan materi tentang unsur intrinsik cerpen. Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh apa yang dijelaskan oleh
guru. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa berminat dalam memahami lebih mendalam unsur intrinsik cerpen.
Berdasarkan hasil jurnal guru terkait minat siswa pada siklus I yaitu sebagian siswa sudah berani menjawab pertanyaan dari guru ketika guru bertanya
terkait materi tentang unsur intrinsik cerpen tetapi siswa belum bisa menyimak cerpen dengan tenang. Pada siklus II siswa sudah menyimak cerpen dengan baik
dan sungguh-sungguh karena sudah mendapat nasihat dari guru untuk lebih serius dalam menyimak cerpen agar bisa menjawab soal pada lembar kegiatan.
Berdasarkan wawancara dengan siswa dapat diketahui bahwa pada siklus I pembelajaran menyimak cerpen siswa merasa senang mengikuti pembelajaran
menyimak cerpen dengan media audiovisual karena guru jarang menggunakan
media pembelajaran sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Guru biasanya membacakan sendiri cerpen yang telah disiapkan tanpa menggunakan media
audiovisual. Pada siklus II siswa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran serta lebih jelas dalam memahami materi unsur intrinsik cerpen
yang semula belum dia pahami. Siswa tersebut yakin mendapatkan nilai yang lebih memuaskan daripada pertemuan sebelumnya.
Selain hasil observasi, jurnal guru dan wawancara, proses penumbuhan minat siswa untuk memperhatikan penjelasan guru dan menyimak cerpen dapat
dilihat dari dokumentasi foto. Dokumentasi foto tersebut adalah sebagai berikut.
Siklus I Siklus II
19 a 19 b
19 c
19 d
Gambar 19 Proses Penumbuhan Minat Siswa Siklus I dan Siklus II
Dokumentasi foto tersebut merupakan dokumentasi foto pada pembelajaran menyimak cerpen siklus I dan siklus II. Pada gambar 19 a dan 19
c merupakan pembelajaran menyimak cerpen siklus I. Terlihat beberapa siswa yang duduk di belakang kurang serius dalam memperhatikan penjelasan dari guru.
Hal tersebut menunjukkan siswa kurang berminat dalam mengikuti pembelajaran menyimak cerpen. Pada gambar 19 b dan 19 d terlihat siswa sudah mengikuti
pembelajaran dengan baik. Siswa tidak lagi berbincang dengan teman satu bangku. Mereka duduk dengan tenang mendengarkan penjelasan dari guru.
Berdasarkan uraian observasi, jurnal guru, wawancara, dan dokumentsi foto dapat diketahui bahwa proses penumbuhan minat siswa untuk
memperhatikan penjelasan guru dan menyimak cerpen siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Siswa sudah menunjukkan sikap yang baik pada
pembelajaran menyimak cerpen siklus II.
4.2.1.2. Intensifnya Proses Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen Secara
Kategori