Penyusunan Peta Konsep dan Peta Kompetensi

118 Untuk penilaian hasil belajar dilakukan dengan tes tertulis pretest dan posttest. Hasil dari rancangan RPP tersebut kemudian dikonsultasikan pada ahli materi pembelajaran yakni Ibu Eko Susanti, S.Pd.I, M.Si selaku guru kelas 4 SD Negeri Srondol Wetan 04 Semarang. Adapun secara lebih detail tentang RPP dapat dilihat pada lampiran 38 halaman 228.

4.1.2.3 Penyusunan Peta Konsep dan Peta Kompetensi

Peta konsep dan peta kompetensi merupakan landasan dalam pengembangan Garis Besar Isi Media GBIM. Peta konsep menjabarkan konsep materi yang akan dimediakan dalam bentuk bagan. Peta konsep memuat hal-hal sebagai berikut. 1 Pokok Materi Materi yang ada dalam tema Tempat Tinggalku dengan subtema Keunikan Daerah di Indonesia adalah keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah, dan masyarakat PPKn dan lokasi objek pada peta grid Matematika. 2 Isi Materi Dari materi yang ada, bagan dijabarkan kembali untuk menjelaskan isi dari pokok materi. Untuk mata pelajaran PPKn dengan pokok materi keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah, dan masyarakat terdiri atas:  Sejarah Tugu Monas,  Budaya Ondel-ondel Betawi,  Alat musik Tanjidor, 119  Wisata Tugu Khatulistiwa,  Wisata Reog Ponorogo,  Anoa sebagai binatang khas Sulawesi,  Cendrawasih sebagai binatang khas Papua. Untuk mata pelajaran Matematika dengan pokok materi lokasi objek pada peta grid terdiri atas:  Menentukan lokasi objek sederhana dengan grid, dan  Menentukan lokasi kota pada peta dengan grid. Peta kompetensi menjabarkan kompetensi-kompetensi yang ada dalam materi. Penjabaran peta kompetensi adalah sebagai berikut. 1 Kompetensi Pokok Materi Kompetensi untuk pokok materi terdiri atas dua kompetensi yakni mengidentifikasi manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah, dan masyarakat, dan mengidentifikasi lokasi objek menggunakan peta grid. 2 Kompetensi Isi Materi Penjabaran kompetensi untuk pokok materi keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah, dan masyarakat antara lain sebagai berikut.  Memahami sejarah Monas,  Memahami budaya ondel-ondel Betawi,  Memahami Tanjidor, 120  Memahami wisata Tugu Khatulistiwa,  Memahami wisata Reog Ponorogo,  Memahami Anoa sebagai binatang khas Sulawesi. dan  Memahami Cendrawasih sebagai binatang khas Papua. Penjabaran kompetensi untuk pokok materi lokasi objek menggunakan peta grid antara lain sebagai berikut.  Menentukan lokasi koordinat objek sederhana dengan grid, dan  Menentukan lokasi kota pada peta dengan grid Adapun secara lebih detail tentang peta kompetensi dan peta konsep dapat dilihat pada lampiran 40 halaman 235 dan lampiran 41 halaman 236.

4.1.2.4 Penyusunan Garis Besar Isi Media GBIM