Indikator KESIMPULAN DAN SARAN
Langkah- langkah kegiatan Waktu
Tahap SQ3R
• bersama dengan teman sekelompoknya, peserta didik membaca dengan cermat dan
mendiskusikan materi yang dibagikan sehingga dapat menemukan jawaban dari pertanyaan yang
mereka buat sebelumnya. 10 menit
Read
• peserta didik menuliskan jawaban hasil diskusi bersama kelompoknya
• Peserta didik berlatih menyelesaikan soal- soal latihan yang telah disediakan dan
mendiskusikannya bersama teman kelompok. 35 menit
Recite
•
Siswa bersama guru melakukan konfirmasi mengenai hal- hal yang belum dipahami,
serta konfirmasi berupa pembahasan soal yang telah dikerjakan.
•
Meminta perwakilan kelompok untuk
menuliskan jawabannya dipapan tulis dan membahasnya secara bersama- sama.
15 menit Review
Kegiatan Akhir • Melalui tanya jawab singkat, peserta didik
dibimbing untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari
• Guru menyampaikan materi pertemuan selanjutnya yaitu
Menyelesaikan Persamaan Linear Dua Variabel dengan menggunakan
diagram perpaduan
. • Menutup pelajaran dengan mengucapkan
hamdallah. 5 menit
Pertemuan kedua
Materi : menyelesaikan persamaan linear Dua variabel dengan menggunakan diagram perpaduan
Langkah- langkah kegiatan Waktu
Tahap SQ3R
Pendahuluan • Guru memberi salam dan menanyakan
kabar kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
• Memulai pembelajaran dengan berdo’a 10
menit
Langkah- langkah kegiatan Waktu
Tahap SQ3R
• Guru mengingatkan kembali pembelajaran persamaan linear dua variabel yang telah
dibahas pada pertemuan sebelumnya. • Guru memberikan informasi tentang cara
belajar dengan metode SQ3R • Peserta didik dibagi kedalam kelompok
yang beranggotakan 3 orang. setiap kelompok dibagikan bahan ajar untuk
didiskusikan . Kegiatan inti
• Guru membagikan LKS yang memuat materi yang akan dipelajari
• Peserta didik mengamati judul dan mencermati teks bacaan pada LKS yang
memuat materi SPLDV secara sekilas sesuai perintah yang ada pada LKS.
2 menit
Survey
• Siswa membuat pertanyaan dengan mengubah judul menjadi sebuah
pertanyaan.
• Guru berkeliling memantau kegiatan
question
3 menit
Question
• bersama dengan teman sekelompoknya, peserta didik membaca dengan cermat dan
mendiskusikan materi yang dibagikan sehingga dapat menemukan jawaban dari
pertanyaan yang mereka buat sebelumnya. 15
menit Read
• Melalui diskusi dalam kelompok, kemudian menjawab pertanyaan yang sebelumnya
telah mereka buat berdasarkan kesimpulan yang mereka peroleh.
• Peserta didik berlatih menyelesaikan soal- soal latihan yang telah disediakan dan
mendiskusikannya bersama teman kelompok.
• siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya. 25
menit Recite