Indikator KESIMPULAN DAN SARAN

Langkah- langkah kegiatan Waktu Tahap SQ3R • bersama dengan teman sekelompoknya, peserta didik membaca dengan cermat dan mendiskusikan materi yang dibagikan sehingga dapat menemukan jawaban dari pertanyaan yang mereka buat sebelumnya. 10 menit Read • peserta didik menuliskan jawaban hasil diskusi bersama kelompoknya • Peserta didik berlatih menyelesaikan soal- soal latihan yang telah disediakan dan mendiskusikannya bersama teman kelompok. 35 menit Recite • Siswa bersama guru melakukan konfirmasi mengenai hal- hal yang belum dipahami, serta konfirmasi berupa pembahasan soal yang telah dikerjakan. • Meminta perwakilan kelompok untuk menuliskan jawabannya dipapan tulis dan membahasnya secara bersama- sama. 15 menit Review Kegiatan Akhir • Melalui tanya jawab singkat, peserta didik dibimbing untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari • Guru menyampaikan materi pertemuan selanjutnya yaitu Menyelesaikan Persamaan Linear Dua Variabel dengan menggunakan diagram perpaduan . • Menutup pelajaran dengan mengucapkan hamdallah. 5 menit  Pertemuan kedua Materi : menyelesaikan persamaan linear Dua variabel dengan menggunakan diagram perpaduan Langkah- langkah kegiatan Waktu Tahap SQ3R Pendahuluan • Guru memberi salam dan menanyakan kabar kemudian mengecek kehadiran peserta didik. • Memulai pembelajaran dengan berdo’a 10 menit Langkah- langkah kegiatan Waktu Tahap SQ3R • Guru mengingatkan kembali pembelajaran persamaan linear dua variabel yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. • Guru memberikan informasi tentang cara belajar dengan metode SQ3R • Peserta didik dibagi kedalam kelompok yang beranggotakan 3 orang. setiap kelompok dibagikan bahan ajar untuk didiskusikan . Kegiatan inti • Guru membagikan LKS yang memuat materi yang akan dipelajari • Peserta didik mengamati judul dan mencermati teks bacaan pada LKS yang memuat materi SPLDV secara sekilas sesuai perintah yang ada pada LKS. 2 menit Survey • Siswa membuat pertanyaan dengan mengubah judul menjadi sebuah pertanyaan. • Guru berkeliling memantau kegiatan question 3 menit Question • bersama dengan teman sekelompoknya, peserta didik membaca dengan cermat dan mendiskusikan materi yang dibagikan sehingga dapat menemukan jawaban dari pertanyaan yang mereka buat sebelumnya. 15 menit Read • Melalui diskusi dalam kelompok, kemudian menjawab pertanyaan yang sebelumnya telah mereka buat berdasarkan kesimpulan yang mereka peroleh. • Peserta didik berlatih menyelesaikan soal- soal latihan yang telah disediakan dan mendiskusikannya bersama teman kelompok. • siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya. 25 menit Recite