99
dihitung dari hasil persentase APKG I dan APKG II diperoleh nilai rata-rata sebesar 78,55. Nilai tersebut sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu minimal
B atau ≥ 75. Nilai yang mencapai 78,55 menunjukkan bahwa performansi guru
sudah masuk kategori B. Diketahui performansi guru telah mencapai indikator kebehasilan, akan tetapi masih terdapat beberapa indikator yang belum mencapai
nilai maksimal. Agar dapat mencapai indikator keberhasilan perlu dilaksanakan perbaikan pada pembelajaran siklus II, agar keberhasilan yang sudah tercapai
dapat meningkat lagi.
4.1.1.5 Revisi Siklus I
Dari hasil refleksi yang telah dilakukan oleh peneliti, dijadikan bahan perbaikan untuk pelaksanaan siklus II. Perbaikan yang akan dilakukan oleh
peneliti pada pembelajaran siklus II yaitu perbaikan terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran dan pelaksaaan pembelajaran. Guru harus memanfaatkan waktu
seefesien mungkin pada waktu pembelajaran. Memberikan motivasi kepada siswa agar aktivitas belajar siswa dapat meningkat. Guru memberikan penguatan dalam
pembelajaran kepada siswa yang aktif dan memperoleh nilai tinggi.
4.1.2 Deskripsi Data Siklus II
Siklus II dilaksanakan dari tanggal 15-24 Mei 2012, yang terdiri dari tiga kali pertemuan. Pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 15 Mei 2012,
digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 23 Mei 2012, digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Pertemuan ketiga
dilaksanakan pada tanggal 24 Mei 2012, digunakan untuk kegiatan tes formatif.
100
Pelaksanaan setiap kegiatan pembelajaran terdiri dari dua jam pelajaran atau 70 menit. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan pada waktu pagi hari mulai pukul
07.30 sampai pukul 08.40 WIB.
Penelitian yang dilaksanakan pada siklus II berupa pengambilan data kuantitatif dan data kulitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini yaitu data hasil
belajar siswa. Pengambilan data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Teknik tes yang digunakan yaitu tes esai menulis deskripsi. Tes esai di
berikan kepada siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa menulis deskripsi. Data kualitatif dalam penelitian ini yaitu data hasil observasi terhadap aktivitas
belajar siswa dan performansi guru. Pengambilan data kualitatif dilakukan dengan menggunakan teknik nontes. Data non tes diperoleh dari observasi aktivitas
belajar siswa dan performansi guru dalam pelaksanaan pembelajaran siklus I. Berikut ini akan dijelaskan mengenai data hasil belajar siswa, observasi aktivitas
belajar, observasi performansi guru, relfleksi pelaksanaan siklus II. 4.1.2.1
Data Hasil Belajar Siswa Siklus II
Data hasil belajar siswa pada siklus II diperoleh dari hasil tes formatif mengerjakan soal esai menulis deskripsi dengan menggunakan media gambar. Tes
yang diberikan berupa soal esai menulis deskripsi dengan tema keindahan alam. Tujuan tes untuk mengetahui kemampuan siswa menulis deskripsi. Waktu yang
diberikan untuk mengejakan soal menulis deskripsi yaitu selama 40 menit. Sebelum siswa mengerjakan soal, guru memberikan petunjuk pengerjaan
soal. Petunjuk tersebut yaitu: 1 Buatlah tulisan deskripsi dengan judul keindahan alam pada lembar yang tersedia; 2 Kembangkan judul keindahan alam menjadi
