Hasil Belajar Siswa Aktivitas Belajar Siswa Performansi Guru

116

3.10 Indikator Keberhasilan

Berdasarkan ketentuan di Sekolah Dasar Negeri 2 Sembawa Kabupaten Banjarnegara, media gambar dikatakan efektif untuk meningkatkan kualitas menulis deskripsi pada pelajaran Bahasa Indonesia, jika berhasil meningkatkan keterampilan menulis deskripsi. Peningkatan hasil menulis deskripsi diketahui jika telah mencapai indikator yang telah ditentukan. Indikator keberhasilan tersebut yaitu: 1 hasil belajar siswa, 2 aktivitas belajar siswa, dan 3 performansi guru.

3.10.1 Hasil Belajar Siswa

Hasil belajar siswa mengalami keberhasilan jika, 1 nilai rata-rata kelas dalam pembelajaran menulis ≥ 60, 2 persentase tuntas klasikal dalam pembelajaran menulis deskripi ≥ 75, dan 3 tuntas individu ≥ 60 sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimum KKM Bahasa Indonesia di Kelas IV SD Negeri 2 Sembawa.

3.10.2 Aktivitas Belajar Siswa

Aktivitas belajar siswa dikatakan berhasil jika, 1 ketidakhadiran siswa maksimal 10, dan 2 keaktifan belajar siswa secara klasikal dalam pembelajaran minimal 70.

3.10.3 Performansi Guru

Performansi guru dalam proses belajar mengajar dikatakan berhasil, jika nilai perolehan minimal B ≥ 71. Penilaian performansi guru menggunakan Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG. Menurut Pedoman Akademik Unnes 117 2011 rentang penilaian yang digunakan dalam penilaian performansi guru dapat di baca pada tabel 3.5. Tabel 3.5. Panduan Kriteria Penilaian Performansi Guru Nilai Angka Nilai Huruf 86 - 100 A 81 - 85 AB 71 - 80 B 66 - 70 BC 61 - 65 C 56 - 60 CD 51 - 55 D 0 - 50 E 84

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini peneliti akan menguraikan mengenai hasil penelitian yang telah dilaksanakan oleh peneliti. Peneliti telah melaksanakan penelitian tentang peningkatan hasil belajar menulis deskripsi melalui media gambar pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Sembawa Kabupaten Banjarnegara. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan, dua pertemuan untuk kegiatan pembelajaran, dan satu pertemuan untuk tes formatif. Dari hasil penelitian, akan dijelaskan tentang deskripsi data, hasil penelitian, pembahasan, dan implementasi hasil penelitian yang telah dilaksanakan peneliti. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut.

4.1 Deskripsi Data

Pada bagian deskripsi data akan dijelaskan hasil Penelitian Tindakan Kelas. Data penelitian meliputi hasil siklus I dan siklus II. Pengambilan data hasil penelitian siklus I dan II mengunakan teknik tes dan non tes. Teknik tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa menulis deskripsi. Jenis tes yang digunakan yaitu tes esai menulis deskripsi. Teknik nontes digunakan untuk memperoleh data aktivitas belajar siswa, dan data performansi guru. Data aktivitas belajar berasal dari observasi aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran. Data performansi guru berasal dari observasi performansi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran pada siklus I dan siklus II.