Implikasi Saran-Saran SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

1 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : MIN 16 Cipayung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : 5 lima2 dua Pertemuan Ke : 1 Siklus ke 1 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit A. Standar Kompetensi 8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan dan puisi bebas. B. Kompetensi Dasar 8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat. C. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan Honesty D. Materi Ajar Puisi Uraian Materi : Langkah-langkah dalam membuat puisi modernsajak bebas adalah sebagai berikut : 1. Amati objeksesuatu di sekitar yang akan ditulis. 2. Tentukan temanya. 3. Tuliskanlah tema itu menjadi judul puisi. 4. Kembangkan menjadi cerita. 5. Susunlah tiap kalimat berurutan ke bawah. Satu baris berisi satu kalimat yang tidak terlalu panjang. 6. Jika ada kalimat yang panjang, perpendeklah dengan membuang kata tugas satu menjadi kalimat-kalimat inti. 7. Carilah kalimat atau kata yang bisa diganti dengan kata yang memiliki intensitas makna yang lebih kuat dan lebih imajinatif. Misalnya : kata 2 angin diganti dengan bayu, hitam diganti dengan pekat, kelam, matahari diganti dengan mentari, sang surya. 8. Perbaiki terus kata tiap kalimat jika dianggap masih kurang memenuhi keindahan bunyi, boleh dengan mempergunakan gaya bahasa, hingga menghasilkan cerita yang singkat, tepat, padat, disamping memiliki unsur keindahan bunyi. E. Metode Pembelajaran Ceramah Teknik Permainan Kata : Peta Pasang Kata F. Langkah-langkah Pembelajaran : 1. Kegiatan Awal. 5 menit 2. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi 20 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Memberi contoh cara pemilihan kata dalam penulisan puisi bebas. menulis puisi bebas dengan pilihan kata-kata sendiri yang tepat. b. Elaborasi. 15 menit Kegitaan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan Latihan menulis puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan kata Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Apersepsi dan Motivasi : Mengabsen kehadiran siswa. Membangkitkan motivasi belajar dengan menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang unit pembelajaran. Siswa berdoa. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama. Siswa menyiapkan catatan untuk menulis puisi. Religius. Cinta Tanah Air. Disiplin 3 kata yang tepat melalui kegiatan latihan dan penugasan. yang tepat sesuai tugas dari guru.

c. Konfirmasi 20 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. Meluruskan kesalahanpemahaman, memberikan penguatan- Penguatan dan penyimpulan. Siswa menngajukan pertanyaan tentang hal- hal yang belum diketahui. Rasa hormat dan perhatian respect . Berani courage dan Ketulusan Honesty 3. Kegiatan Penutup 10 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai karakter Mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. Menulis puisi bebas dengan tema yang lain sebagal pengayaan. Dapat dipercaya Trustworthines G. AlatBahanSumber Belajar Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5 B Penerbit umum , Naskah puisi,dan Standar Isi; 2006. H. Penilaian Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Membaca contoh puisi 2. Menulis puisi Tes Lisan dan tertulis Lembar penilaian Produk 1. Tentukan gagasan pokok berdasarkan pengalaman 2. Tulislah puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan kata yang tepat FORMAT KRITERIA PENILAIAN P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1 4 P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. 3. Pengetahuan Praktek Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan aktif Praktek kadang-kadang aktif tidak aktif Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 4 2 1 LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Jakarta, 15 Maret 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia. H. Muhammad Zubad, M.Pd ImamEko Prianto NIP : NIM.809018300439 5 Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : V LimaII Genap Materi Pokok : Puisi Pertemuan ke : I Siklus ke 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasikan ragam sastra anak melalui kegiatan mendengarkan dan menanggapi cerita rakyat, mendengarkan dan menanggapi cerita pendek, menulis prosa sederhana, memerankan drama anak tanpa teks, menulis puisi.

II. Kompetensi Dasar

Menulis Puisi dengan pilihan kata yang tepat. III. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan Honesty

III. Indikator

A. Menjelaskan makna puisi unsur-unsur puisi, bentukcirri puisi dan cara menulis puisi. B. Membuat puisi dengan kata-kata sendiri. C. Menentukan gagasan pokok

IV. Materi, Media, Metode dan Sumber A.

Materi Contoh Puisi: Matahari Matahari… Engkau sinari bumiku Engkau hangatkan bumiku Menjadikan kami tak kedinginan Matahari… Tuhan menciptakan mu Hanya untuk kami Penghuni bumi yang abadi.

B. Media

Guru menggunakan media dan alat peraga alam sekitar dan gambar, untuk membuat puisi.

C. Metode 1. Ceramah

2. Picture Comment D. Sumber

Buku paket Gemar Berbahasa Indonesia Kelas V dan buku paket Tangkas Berbahasa Indonesia, KTSP.

V. Langkah-langkah Pembelajaran

1.

A. Kegiatan Awal 5 Menit Kegiatan Awal. 5 menit

B. Kegiatan Inti 60 menit .

1. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi 20 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Memberi contoh cara pemilihan kata dalam penulisan puisi bebas. Guru memberikan contoh puisi pada anak siswa dengan melihat gambar sebagai idegagasan dalam penulisan puisi. menulis puisi bebas dengan pilihan kata-kata sendiri yang tepat. Sisiwa memperhatikan pembelajaran yang guru sampaikan. Ketekunan Ketekunan b. Elaborasi. 15 menit Kegitaan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru membagi siswa Siswa berkelompok Kedisiplinan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Apersepsi dan Motivasi : Mengabsen kehadiran siswa. Membangkitkan motivasi belajar dengan menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang unit pembelajaran. Siswa berdoa. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama. Siswa menyiapkan catatan untuk menulis puisi. Religius. Cinta Tanah Air. Disiplin kedalam beberapa kelompok Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan kata yang tepat melalui kegiatan latihan dan penugasan. sesuai instruksi guru. Latihan menulis puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan kata yang tepat sesuai tugas dari guru. Ketekunan

c. Konfirmasi 20 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. Meluruskan kesalahanpemahaman, memberikan penguatan- Penguatan dan penyimpulan. Siswa menngajukan pertanyaan tentang hal- hal yang belum diketahui. Rasa hormat dan perhatian respect . Berani courage dan Ketulusan Honesty

C. Kegiatan Akhir 5 menit

Kegiatan Penutup 10 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai karakter Mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. Menulis puisi bebas dengan tema yang lain sebagal pengayaan. Dapat dipercaya Trustworthines

VI. Evaluasi

A. Prosedur Tes : Proses B. Jenis Tes : Produk C. Alat Penilaian : Format Penilaian Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : V LimaII Genap Materi Pokok : Puisi Pertemuan ke : I dari 2 kali pertemuan Siklus ke 3 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi

Mampu mengapresiasikan ragam sastra anak melalui kegiatan mendengarkan dan menanggapi cerita rakyat, mendengarkan dan menanggapi cerita pendek, menulis prosa sederhana, memerankan drama anak tanpa teks, menulis puisi.

II. Kompetensi Dasar

Menulis Puisi dengan pilihan kata yang tepat. III. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan Honesty

III. Indikator

A. Menjelaskan makna puisi unsur-unsur puisi, bentukcirri puisi dan cara menulis puisi. B. Membuat puisi dengan kata-kata sendiri. C. Menentukan gagasan pokok

IV. Materi, Media, Metode dan Sumber A.