menggunakan pilihan
kata yang tepat melalui kegiatan
latihan dan
penugasan. yang tepat sesuai tugas
dari guru.
c. Konfirmasi 20 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter Guru bertanya jawab tentang
hal-hal yang belum diketahui siswa.
Meluruskan kesalahanpemahaman,
memberikan penguatan- Penguatan dan penyimpulan.
Siswa menngajukan
pertanyaan tentang hal- hal
yang belum
diketahui. Rasa hormat dan
perhatian respect . Berani courage
dan Ketulusan Honesty
C. Kegiatan Akhir 5 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai karakter Mengadakan
refleksi tentang proses dan hasil
belajar. Menulis
puisi bebas
dengan tema yang lain sebagal pengayaan.
Dapat dipercaya
Trustworthines
VI. Evaluasi
A. Prosedur Tes : Proses
B. Jenis Tes : Produk
C. Alat Penilaian : Format Penilaian
Lampiran 4 ANGKET PENELITIAN METODE PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
KELAS V MIN 16 CIPAYUNG JAKARTA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011-2012
NO PERTANYAAN
PILIHAN JAWABAN SF F
KF TF TT JUMLAH 1
Apakah dengan
hanya diterangkan,
materi pelajaran
menulis puisi dapat difahami ? 2
Guru menjelaskan
materi pelajaran
dengan mengulang- ulang, dengan cara seperti ini
apakah membuat kalian faham ? 3
Guru menyampaikan
materi pelajaran, akan tetapi perhatian
guru hanya tertuju pada satu arah tertentu. Apakah hal ini membuat
kalian faham ?
4 Jika suara guru terlalu pelan,
apakah materi pelajaran akan dapat kalian fahami ?
5 Jika Guru menerangkan materi
pelajaran terlalu tergesa-gesa, apakah materi pelajaran dapat
dipahami dengan baik ?
6 Di setiap akhir jam pelajaran
guru selalu
memberikan pertanyaan
berkaitan dengan
materi. Apakah cara ini membuat kalian faham ?
7 Guru sering menggunakan istilah
asing. Apakah hal ini membuat kalian faham ?
8 Guru menjelaskan materi terlalu
panjang lebar. Apakah membuat kalian faham ?
9 Sikap guru terlalu tegang, apakah
membuat kalian faham ?
10 Cara guru menyampaikan materi
kurang variatif, apakah membuat kalian faham ?
