a. Permainan beregu mengajak peserta untuk berpartisipasi aktif agar
regunya menang. Dengan demikian akan menimbulkan semangat kerja sama dan persaingan sehat.
b. Tugas Guru:
1 Menghadiri keputusasaan bagi regu yang sering kalah.
2 Menghilangkan sikap sok pintar bagi regu yang menang.
3 Mengadakan pergantian anggota regu.
c. J.M. Stephens : Kompetisi tidak harus dihilangkan karena
seringkali merupakan tantangan yang menggairahkan, tapi hendaknya dalam batas yang wajar.
2. Jenis-Jenis Permainan Kata
N.F. Maskey dalam Language Teaching analysis mengenai permainan kata membagi “Permainan Kata” ke dalam empat jenis yaitu :
a. Permainan Mendengarkan Listening Games.
b. Permainan Berbicara speaking games.
c. Permainan Membaca reading games .
d. Permainan Menulis writing games .
a. Permainan Mendengarkan Lestening Games .
1. Bisik berantai the grape vine .
a. Bagi kelas dalam beberapa regu lalu bentuk lingkaran.
b. Bisikkan kata atau kalimat pendek kepada salah seorang
siswa dari tiap tegu. c.
Siswa harus meneruskan bisikan tersebut kepada siswa yang lain.
d. Siswa terakhir harus mengatakan dengan suara keras
kepada guru. e.
Regu yang betul mendapatkan nilai 10. 2.
Temukan Objek Find the Object . a.
Bagi kelas menjadi beberapa regu.
b. Letakkan nama-nama benda dalam kotak.
c. Guru menyebutkan nama benda itu lalu menyuruh anggota
regu menamai benda itu.
b. Permainan Mengarang Lisan Oral Composition.
a. Mari kita bercerita let’s tell a story.
Permainan ini ditujukan untuk melatih kemapuan mengarang bersama secara lisan.
Guru mengatakan kalimat pertama. Pagi yang cerah itu, ketika …..
Setiap regu melanjutkan cerita itu. Salah seorang dari masing-masing regu mencatat
semua kalimatnya. Guru menetapkan waktu.
Setelah habis waktu, sekretaris membacakan
kalimat. b.
Terka Gambar name the picture. Guru memperlihatkan gambar.
Siswa harus menebaknya dan menceritakan apa yang terjadi pada gambar, kemudian menuangkan ide cerita tersebut ke
dalam bahasa puisi dengan menggunakan kata-katanya sendiri.
c. Permainan Mambaca
Permainan mengenal recognition games a.
Mencocokan Kartu. b.
Guru membagikan flash card. c.
Guru menulis sebuah kalimat di papan tulis. d.
Siswa membacanya sambil mencocokkannya dengan kartu.
d. Permainan Menulis 1. Silang Datar
Across and down
Pelaksanaannya seperti menyusun TTS
2. Category Bingo
a. Siswa ditugaskan untuk membuat segi empat dengan 16 kotak pada kertas.
b. Guru mengambil sebuah daftar kategori, misalnya: 1.
Benda-benda langit. 2.
Gunung. 3.
Hutan-hutan. 4.
Binatang. c. Siswa segera mengisi kotak-kotak tersebut.
3. Spelling Bee
a Guru membuat daftar kata-kata.
b Kelas dibagi menjadi dua regu saling berhadapan.
c Guru mengambil satu kata dari daftar.
d Siswa disuruh mengejanya dengan benar.
e Jika salah, ia harus duduk dan jika benar ia tetap berdiri.
f Pemenangnya adalah regu yang paling banyak yang masih berdiri.
4. Membentuk Kata dari huruf yang sama
Berikut akan dipaparkan dua buah permainan kata yang diimplementasikan pada pembelajaran bahasa Indonesia. Permainnan ini
dapat digunakan sebagai bahan apersepsi terutama untuk mengawali pembelajaran dengan tujuan dapat membangkitkan semangat belajar
siswa. Permainan ini dikembangkan untuk menerapkan linguistik dalam pembelajaran bahasa.
Permainan yang pertama sengaja dirancang untuk menerapkan semantik dan pengajaran kosa kata dalam pembelajaran menulis.
