Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
199
No Pernyataan
Kebiasaan Selalu
Sering Jarang
Tidak Pernah
Skor 4 Skor 3
Skor 2 Skor 1
6 Saya berusaha untuk memaakan
teman yang mengejek dan berlaku kasar kepada saya.
7 Saya bertutur kata lemah lembut
kepada teman. 8
Saya berusaha membantu kesulitan teman.
9 Saya menghormai perbedaan
pendapat. 10
Saya menjaga persaudaraan dengan sesama mukmin.
Nilai = jumlah skor yang diperoleh
skor tertinggi 4 × 100
C. Bermain peran
Pada saat peserta didik bermain peran tentang meneladani perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Madinah:
No. Nama
Peserta Didik
Aspek yang dinilai
Penerapan Perilaku Mulia
Jumlah Skor
Nilai Ketuntasan
Tindak Lanjut
1 2
3 4
T TT
R P
1. Dst.
Aspek dan rubrik penilaian 1 Kejelasan dan ke dalaman informasi
a Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 100.
b Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 75.
c Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi kurang lengkap, skor 50. d Jika kelompok tersebut tidak dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi, skor 25.
200
Kelas X SMAMASMKMAK
2 Penghayatan peran a Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 100.
b Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 75. c
Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 50. d Jika kelompok tersebut tidak aktif dalam diskusi, skor 25.
3 Kerja sama a Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan sangat jelas dan rapi,
skor 100. b Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan jelas dan rapi, skor
75. c
Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan sangat jelas tetapi kurang rapi, skor 50.
d Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan kurang jelas dan kurang rapi, skor 25.
D. Diskusi
Pada saat peserta didik diskusi tentang meneladani perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Madinah:
Aspek dan rubrik penilaian: 1 Kejelasan dan ke dalaman informasi
a Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan ke dalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 100.
b Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi lengkap tetapi kurang sempurna, skor 75.
c Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman
informasi kurang lengkap, skor 50. d Jika kelompok tersebut tidak dapat memberikan penjelasan dan ke
dalaman informasi, skor 25.
No. Nama
Peserta Didik
Kejelasan dan
Kerapian Informasi
Jumlah Skor
Nilai Ketuntasan
Tindak Lanjut
T TT
R P
1. Dst.
