Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri Kelas X.

22 Kelas X SMAMASMKMAK c. Sebagai narasumber, guru harus menambahkan, mengembangkan dan memperkuat materi pembelajaran berdasarkan materi kajian atau tema pembelajaran secara logis, penuh hikmah, baik dan benar. 1 Sebagai evaluator, guru harus mempersiapkan dan mengembangkan instrument evaluasi yang obyekif, valid, efekif dan measurable serta lainnya, terkait dengan prinsip-prinsip penilaian, terkait dengan materi kajian atau tema pembelajaran. 2 Merencanakan model pengajaran dan metode pembelajaran yang relevan dengan materi kajian atau tema pembelajaran, yang kemudian menuangkannya ke dalam langkah-langkah dan strategi pembelajaran.

B. Kegiatan Ini.

Pada kegiatan ini ini, pembelajaran berlangsung dengan menerapkan model pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar yang disesuaikan dengan aspek, karakterisik materi kajian atau tema yang umumnya berdasarkan pada Kompetesi Dasar. Guru memfasilitasi, membimbing, mengarahkan, mendidik dan memberi keteladanan kepada peserta didik untuk: 1 Mengamai a Memberi moivasi peserta didik secara kontekstual untuk mengamai seiap kolom pembelajaran, khususnya yang terdapat dalam buku teks peserta didik, sesuai manfaat dan aplikasi materi kajian atau tema pembelajaran yang umumnya berdasarkan Kompetensi Dasar. Khususnya pada kolom “membuka relung kalbu, mengkriisi sekitar kita, memperkaya khazanah peserta didik dan menerapkan perilaku mulia” yang terdapat pada buku peserta didik. b Menyajikan proses pengamatan, yang menjelaskan materi kajian atau tema pembelajaran baik melalui penayangan video, ilm, gambar, cerita, atau dengan memperlihatkan guningan kertas yang sudah dibuat media by design atau fenomena yang terjadi yang berisikan penjelasan materi kajian atau tema pembelajaran. c Peserta didik secara individual maupun klasikal diminta untuk melihat dan mencermainya dengan baik dan telii. d Berdasarkan tayangan video, ilm, gambar, cerita, atau dengan memperlihatkan guningan kertas yang sudah dibuat media by desain yang berisikan penjelasan materi kajian atau tema pembelajaran, guru memberikan penguatan dan penjelasan kepada peserta didik, agar proses mengamai dan mencermai baik secara individual ataupun klasikal berlangsung secara lengkap, baik dan benar.