Tujuan Sasaran Tujuan dan Sasaran

58 Kelas X SMAMASMKMAK 2. Memperkaya Khazanah, merupakan bahan kajian untuk memproses pembelajaran yang menuju pada upaya memfasilitasi, mengarahkan, membimbing, peserta didik untuk memahami dan menguasai materi pembelajaran pada seiap bab dan tema-tema besar tersebut. Pada buku peserta didik, sebelum penyajian Memperkaya Khazanah, didahului dengan penyajian Membuka Relung Kalbu dan Mengkriisi Sekitar Kita, yang bertujuan agar bersih suci hainya, dan kriis pemikirannya. 3. Buku guru ini memiliki rangkaian sebagai berikut.

a. Kompetensi Ini KI

Kompetensi Ini terdiri atas empat dimensi yang satu sama lain saling terkait, yaitu sikap spiritual KI 1, sikap sosial KI 2, pengetahuan KI 3, dan keterampilan KI 4. Keempat dimensi tersebut tercantum dalam pengembangan Kompetensi Dasar, silabus, dan RPP. Dalam proses pembelajaran, KI 1 dan KI 2 dikembangkan dalam proses pendidikan di seiap kegiatan di sekolah kelas dan luar sekolah dengan pendekatan pembelajaran idak langsung. KI 3 dan KI 4 dikembangkan oleh seiap mata pelajaran dalam pendekatan pembelajaran langsung. Proses pembelajaran dalam Memperkaya Khazanah ini, cenderung merupakan upaya menerapkan KI 3, yang meniikberatkan pada pengembangan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakogniif dalam jenjang kemampuan kogniif dari mengingat sampai mencipta.

b. Kompetensi Dasar KD

Kompetensi Dasar KD adalah kemampuan untuk mencapai KI yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran. Kompetensi Dasar seiap mata pelajaran dikembangkan dengan merujuk kepada KI dan seiap KI memiliki KD yang sesuai. Dengan perkataan lain, KI 1 memiliki KD yang berkaitan dengan sikap spiritual, KI 2 memiliki KD yang berkaitan dengan sikap sosial, KI 3 memiliki KD yang berkaitan dengan pengetahuan dan KI 4 memiliki KD yang berkaitan dengan keterampilan.

c. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi atau kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik, setelah menempuh proses pembelajaran.

d. Pengembangan Materi

Merupakan upaya guru dalam memfasilitasi peserta didik dalam menciptakan pengembangan pembelajaran seakif mungkin sehingga peserta didik dapat menikmai pembelajarannya dengan penuh kreaivitas dan inovasi, dalam mengakses beragam sumber belajar yang mengantarkan peserta didik menemukan nilai-nilai dan kualitas pembelajaran, yang dapat dipahaminya dengan baik dan benar.