Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

70 mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian setiap kelompok 10 menit • Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan kartunya untuk mengajukan pendapatsanggahan kepada kelompok lain yang mempresentasikan jika terdapat perbedaan pendapat dengan mengangkat kartunya dan meletakan kartu di atas meja setelah mengaujkan dan menjawab sanggahan • Menjelaskan kembali jika ada pertanyaan siswa yang tidak dimengerti semangat ƒ Bertanya dengan mengangkat kartunya bila ada materi yang kurang dipahami dan meletakan kartunya di atas meja ƒ Mendengarkan penjelasan guru dan mencatat hal- hal yang dianggap penting Kegiatan akhir 10 menit Fase V: Evaluasi • Melakukan evaluasi dengan cara menyimpulkan dan memberikan penjelasan kemabali mengenai konsep pembelajaran yang tepat berdasarkan hasil diskusi Fase VI: Memberikan penghargaan • Memberikan penghargaan terhadap angota terbaik dalam kelompok dan kelompok yang terbaik • Menugaskan kepada siswa untuk mempelajari kembali materi pembelajaran hari ini • Mengingatkan kembali bahwa pertemuan berikutnya akan ƒ Menyimpulkan hasil diskusi pembelajaran dengan tepat dan aktif secara bersama-sama mengulangnya kembali dalam menjelaskan materi sebelumnya ƒ Siswa merasa antusias dan bangga terhadap hasil yang dicapai dan berupaya untuk menjadi lebih baik ƒ Mendengarkan arahan guru ƒ Menyimak penjelasan guru 71

E. Sumber Belajar

a. Buku Kimia SMA dan MA Kelas X terbitan PHIBETA b. Buku Kimia untuk SMA dan MA kelas X terbitan Yudhistira c. Buku referensi yang relevan Jakarta, 10 Oktober 2009 dilanjutkan proses pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif teknik Talking Chips • Mengakhiri pelajaran dengan membaca lapadz ALHAMDULILLAH………… ƒ Mengucapkan lafadz. ALHAMDULILLAH….. 72 Standar Kompetensi Mengetahui Guru Mata Pelajaran Acep Amirta RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen Nama Sekolah : MA JAMIYAH ISLAMIYAH Mata Pelajaran : Kimia KelasSemester : X I Pertemuan Ke : II Alokasi Waktu : 2 Jam Pembelajaran 90 menit 73 Kompetensi Dasar Indikator

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran

E. Metode Pembelajaran

1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur dan ikatan kimia 1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan koordinasi dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk 3. Menjelaskan terbentuknya ikatan ion 4. Menjelaskan terbentuknya ikatan tunggal, ikatan rangkap dua dan ikatan rangkap tiga 5. Menjelaskan proses terbentunya ikatan koordinasi pada beberapa senyawa Siswa dapat : 3. Menjelaskan terbentuknya ikatan ion 4. Menjelaskan terbentuknya ikatan tunggal, ikatan rangkap dua dan ikatan rangkap tiga 5. Menjelaskan proses terbentunya ikatan koordinasi pada beberapa senyawa