HIPOTESIS DESKRIPSI TEORITIS, HASIL PENELITIAN RELEVAN,
43
Keterangan: X
1
= Pembelajaran dengan penggunaan Hypermedia X
2
= Pembelajaran dengan penggunaan Power Point O
1
= Hasil belajar awal siswa sebelum menggunakan hypermedia O
2
= Hasil belajar akhir siswa setelah menggunakan hypermedia O
3
= Hasil belajar awal siswa kelas Power Point O
4
= Hasil belajar akhir siswa kelas Power Point
Metode eksperimen dalam penelitian ini dimodifikasi dengan rancangan desain faktorial. Desain faktorial pada dasarnya merupakan suatu perluasan
dari rancangan desain eksperimen.
3
Desain yang memungkinkan adanya variabel moderator yang mempengaruhi perlakuan variabel independent
terhadap hasil belajar variabel dependent. Dalam penelitian ini variabel moderator yang digunakan adalah gaya belajar learning style yang terbagi
ke dalam tiga golongan yaitu gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Sesuai dengan hipotesis-hipotesis yang akan diuji maka penelitian ini
dirancang dengan versi faktorial 2X3. Dengan rancangan faktorial demikian, hipotesis-hipotesis yang diajukan dapat diuji sekaligus yaitu
pengujian pengaruh utama main-effect yaitu pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar biologi siswa, pengaruh gaya belajar terhadap hasil
belajar biologi siswa dan pengaruh interaksi interaction-effect dari kedua variabel tersebut, jadi dalam penelitian ini akan ada enam kelompok, yaitu:
1. Siswa dengan gaya belajar visual yang menggunakan hypermedia
dalam pembelajaran. 2.
Siswa dengan gaya belajar auditori yang menggunakan hypermedia dalam pembelajaran
3. Siswa dengan gaya belajar kinstetik yang menggunakan hypermedia
dalam pembelajaran 4.
Siswa dengan gaya belajar visual yang menggunakan power point dalam pembelajaran
5. Siswa dengan gaya belajar auditori yang menggunakan power point
dalam pembelajaran
3
Consuelo, G. Sevilla, dkk., Pengantar Metode Penelitian Terj. dari An Introduction to Reaserch Methods oleh Alimuddin Tuwu, Jakarta: UI-Press, 2006, hal. 113.
44
6. Siswa dengan gaya belajar kinestetik yang menggunakan power point
dalam pembelajaran
Tabel 3.2. Desain Faktorial 2X3
B A
Gaya Belajar Visual
Auditori Kinestetik
Media Pembelajaran
Hypermedia A1B1
A1B2 A1B3
Power Point A2B1
A2B2 A2B3
Keterangan: A
: Media Pembelajaran A1 : Siswa dengan pembelajaran menggunakan Hypermedia
A2 : Siswa dengan pembelajaran menggunakan Power Point B
: Gaya Belajar B1 : Siswa yang memiliki gaya belajar visual
B2 : Siswa yang memiliki gaya belajar auditori B3 : Siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik