penelitian dengan cara dari keempat hasil disederhanakan menjadi susunan bahasa yang sederhana, baik, dan rapi mengenai kemampuan literaasi
matematika dan kesalahan dari keenam subjek penelitian lampiran 62-73. Pada subbab hasil dan analisis penelitian kemampuan literasi matematika
siswa dilakukan penyajian data dan penarikan kesimpulan dari kemampuan literasi matematika siswa dan kesalahan berdasarkan analisis Newman yang
dilakukan oleh subjek penelitian. Analisis kemampuan literasi matematika siswa akan dianalisis berdasarkan hasil pre-test dan post-test.
Penyajian data tentang analisis kualitatif ini didasarkan pada data lengkap pre-test yang telah disajikan lampiran 49-54 dan data lengkap post-test yang
telah disajikan lampiran 55-60. Selanjutnya telah dilakukan reduksi data untuk pre-test yang telah disajikan lampiran 62-67 dan reduksi data untuk post-test
yang telah disajikan lampiran 68-73. Dari hasil reduksi yang telah dilakukan oleh peneliti dilakukan penyajian data dengan indikator-indikator kemampuan
literasi matematika. Berikut ini penyajian data berdasarkan indikator kemampuan literasi matematika:
4.1.5.1 Kemampuan Literasi Matematika Kelas Eksperimen
Untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan literasi matematika siswa dari kelas penelitian, peneliti menentukan dua instrumen yang
terdiri dari tes dan wawancara. Wawancara dilakukan dua kali yaitu setelah siswa mengerjakan soal pre-test dan setelah siswa mengerjakan soal post-test.
Daftar subjek penelitian dapat dilihat pada tabel 4.13 berikut: Tabel 4 13 Daftar Subjek Penelitian
No Nama Kode
Kelompok 1
2 3
4 5
6 Risma Nahva Firdausy
Iin Setyaningsih I Nyoman Karma D N W
Linda Setyawan Regis Erlang Pramudya
Rico Jafar Saputra SE-22
SE-10 SE-09
SE-12 SE-19
SE-20 Atas
Atas Tengah
Tengah Bawah
Bawah
4.1.5.1.1 Wawancara Setelah Pre-Test
Wawancara pre-test dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui pengetahuan awal siswa sebelum siswa mendapatkan materi dari peneliti.
Penyajian data tentang analisis kualitatif setelah pre-test ini didasarkan pada data lengkap pre-test yang telah disajikan lampiran 49-54 dan reduksi data
lampiran 62-67. Dari hasil reduksi yang telah dilakukan oleh peneliti dilakukan penyajian data dengan indikator-indikator kemampuan literasi
matematika. Berikut ini penyajian data berdasarkan indikator kemampuan literasi matematika:
1. Kemampuan Literasi Matematika Kelas Atas a. Subjek penelitian SE-22
Subjek SE-22 merupakan salah satu peserta didik yang menempati klasifikasi kelompok atas.
1 Hasil Tes Kemampuan Literasi Matematika Subjek SE-22 dapat dilihat pada gambar 4.1 berikut:
Berdasarkan hasil pre-test kemampuan literasi matematika lampiran 49 dan reduksi data lampiran 62 terlihat bahwa subjek SE-
22 telah menunjukkan kemampuan literasi matematika, hal tersebut ditunjukkan dengan subjek SE-22 mengerjakan soal tersebut dengan
Gambar 4 1 Hasil Pre-Test Kemampuan Literasi Matematika SE-22
lancar SE-22 mampu mengkomunikasikan masalah, mengubah permasalahan dari dunia nyata ke bentuk matematika atau sebaliknya,
menyusun strategi, tetapi belum mampu memberi alasan yang logis untuk menghasilkan kesimpulan, belum terlihat menggunakan simbol
matematika, dan menggunakan alat bantu matematika. 2 Hasil Wawancara Subjek SE-22
