masalah lebih baik bila dibandingkan dengan kemampuan literasi matematika yang memperoleh pembelajaran model ekspositori.
4.1.4.2.4.1 Uji
Perbedaan Rata-Rata
Kemampuan Literasi
Matematika
Uji perbedaan rata-rata dilakukan untuk mengetahui apakah nilai rata-rata literasi matematika post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol
memiliki perbedaan atau tidak. Hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut:
rata-rata kemampuan literasi matematika siswa pada kelas eksperimen sama dengan rata-rata kemampuan literasi matematika siswa
kelas kontrol rata-rata kemampuan literasi matematika siswa pada kelas
eksperimen lebih dari rata-rata kemampuan literasi matematika siswa kelas kontrol
Kriteria pengujiannya tolak H jika
dengan taraf signifikan .
Tabel 4 8 Hasil Uji Beda Rata-Rata Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kriteria Kesimpulan
Tolak jika
ditolak
Berdasarkan perhitungan diperoleh sehingga
ditolak dan diterima, yang berarti rata-rata hasil belajar literasi
matematika dengan model PBL pendekatan RME berbantuan kartu
masalah lebih dari rata-rata hasil belajar literasi matematika dengan pembelajaran ekspositori. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada
lampiran 41.
4.1.4.2.5 Uji Hipotesis III
Uji hipotesis III dilakukan untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan literasi matematika kelompok siswa SMP Negeri 1 Selogiri
yang memperoleh pembelajaran dengan model PBL pendekatan RME berbantuan kartu masalah lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa
yang memperoleh pembelajaran ekspositori.
4.1.4.2.5.1 Uji Beda Rata-Rata Kemampuan Literasi Matematika
Pre-Test dan Post-Test Konten Shape and Space
1 Uji Beda Rata-Rata Kemampuan Literasi Matematika Pre-Test dan Post-Test Kelas Eksperimen
Uji beda rata-rata dilakukan untuk mengetahui manakah yang lebih baik nilai rata-rata pre-test atau post-test kemampuan literasi
matematika siswa kelas eksperimen. Hipotesis yang diuji adalah sebagai berikut:
rata-rata post-test kemampuan literasi matematika siswa samadengan pre-test kemampuan literasi matematika siswa
rata-rata post-test kemampuan literasi matematika siswa lebih dari pre-test kemampuan literasi matematika siswa
