126
D. Alat dan Bahan
1. Buku teks pelajaran 2. Bolpoin
3. Lembar pengamatan
E. Petunjuk
1. Siapkan alat dan bahan pengamatan. 2. Lakukan percobaan kelompok sesuai petunjuk kerja.
3. Catatlah hasil pengamatan.
F. Langkah Kerja
1. Pergilah menuju lokasi pengamatan yang telah ditentukan. 2. Amatilah segala sesuatu yang terdapat pada lokasi tersebut.
3. Catatlah sumber daya alam yang kamu temui di lokasi tersebut pada tabel dibawah ini.
NO Nama Sumber Daya Alam
Jenisnya Ketersediaannya di Alam
Hayati Non Hayati
Dapat di Perbaharui
Tidak Dapat di Perbaharui
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15
4. Setelah selesai mencatat semua sumber daya alam yang ada di lokasi pengamatan, masuklah ke dalam kelas.
5. Diskusikanlah hasil pengamatanmu bersama teman kelompokmu.
127 6. Kelompokkanlah benda-benda yang telah dicatat pada saat observasi kedalam
kelompok sumber daya alam berdasarkan jenisnya dan ketersediaannya di alam. 7. Presentasikanlah laporan hasil pengamatanmu di depan kelas
128
LEMBAR KERJA SISWA LKS Kelas Eksperimen Pertemuan 2
Sekolah : SD Negeri Karangjati
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : IV A 2
Hari Tanggal : Kamis, 18 Februari 2016
Waktu : 20 menit
Nama Anggota Kelompok :
1. 2.
3. 4,
5. 6.
A. Judul
Sumber Daya Alam Berdasarkan Asalnya dan hubungannya dengan lingkungan
B. Indikator
1. Mengelompokkan sumber daya alam berdasarkan asalnya 2. Menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan
C. Tujuan
1. Siswa dapat mengelompokkan sumber daya alam berdasarkan asalnya 2. Siswa dapat menjelaskan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan
D. Alat dan Bahan
1. Buku teks pelajaran 2. Bolpoin
3. Lembar pengamatan
E. Petunjuk
1. Siapkan alat dan bahan peengamatan. 2. Lakukan percobaan kelompok sesuai petunjuk kerja.
3. Catatlah hasil pengamatan.
129
F. Langkah Kerja
1. Pergilah menuju lokasi pengamatan yang telah ditentukan. 2. Amatilah segala sesuatu yang terdapat pada lokasi tersebut.
3. Catatlah sumber daya alam yang kamu temui di lokasi tersebut. 4. Setelah selesai mencatat semua sumber daya alam yang ada di lokasi pengamatan,
masuklah ke dalam kelas. 5. Diskusikanlah hasil pengamatanmu bersama teman kelompokmu.
6. Kelompokkanlah benda-benda yang telah dicatat pada saat observasi kedalam kelompok sumber daya alam berdasarkan asalnya dan kerjakan pertanyaan di bawah
ini. 1. Mengelompokkan sumber daya alam berdasarkan asalnya
NO Nama Sumber Daya Alam
Asalnya Hewan
Tumbuhan Benda mati
2. Tulislah sumber daya alam yang terganggu akibat kerusakan lingkungan yang terjadi pada kolom di bawah ini.
No Kerusakan Lingkungan
Sumber daya Alam yang terganggu 1
Kebakaran Hutan 2
Sungai tercemar 3
Perburuan Liar 4
Banjir 7. Setelah selesai mengerjakan, presentasikanlah laporan hasil pengamatanmu di depan
kelas.
Kategori