67 Tabel 7. Kriteria Penilaian Hasil Belajar IPA
Huruf Angka 0-100
Predikat A
85-100 Sangat Baik
B 70-84
Baik C
55-69 Cukup
D 40-54
Kurang E
0-39 Sangat Kurang
Sumber: Oemar Hamalik, 1989:122
68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Karangjati yang terletak di Jalan Karangjati Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul. SD Negeri Karangjati
terdiri dari 12 ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang KKG, masjid, laboratorium IPA, laboratorium komputer, kantin, koperasi sekolah,
UKS, perpustakaan, gudang, 6 kamar kecil siswa dan 2 kamar kecil guru dan halaman sekolah. SD Negeri karang jati memiliki 16 orang tenaga pendidik, 1
orang kepala sekolah, 1 orang staf perpustakaan, 2 orang pengawai TU dan 1 orang penjaga sekolah. Siswa yang bersekolah di SD Negeri Karangjati
berasal dari anak-anak yang bertempat tinggal di sekitar lingkungan sekolah. Lingkungan SD Negeri Karangjati masih asri karena dekat dengan
persawahan dan sungai serta jauh dari jalan raya sehingga pembelajaran dapat berlangsung dengan tenang dan nyaman.
SD Negeri Karangjati dipilih sebagai lokasi peneliitian karena memenuhi kriteria untuk dilakukan penelitian yaitu terdapat kelas pararel yang
mendukung pelaksanaan penelitian. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV, yaitu kelas IV A yang berjumlah 30 siswa dan kelas IV B yang berjumlah 31
siswa. Dalam penelitian ini kelas IV A dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV B dijadikan sebagai kelompok kontrol.
69
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian
1. Data Hasil Observasi Kelompok Kontrol dan Eksperimen
a. Data Hasil Observasi Kelompok Kontrol
Observasi pada kelompok kontrol dilakukan 2 kali, yaitu pada pertemuan I dan pertemuan II. Observasi yang dilakukan meliputi
observasi aktivitas guru dan siswa. Hasil observasi tersebut adalah sebagai berikut :
1 Hasil Observasi Kelompok Kontrol Pertemuan I
a Hasil Observasi Aktivitas Guru
Hasil observasi aktivitas guru pada kelompok kontrol pertemuan I dapat dilihat pada tabel 8.
Tabel 8. Hasil Perolehan Skor Observasi Aktivitas Guru Kelompok Kontrol Pertemuan 1
No Aspek
Skor 1.
Kegiatan Awal 4
2. Kegiatan Inti
3 3. Kegiatan Akhir
3 Jumlah
10 Skor maksimal
17
Bedasarkan tabel 8, hasil observasi guru pada kelompok kontrol Pertemuan I dapat digambarkan dalam bentuk
diagram pada gambar 4.
70 Gambar 4. Diagram Perolehan Skor Observasi Aktivitas
Guru Kelompok Kontrol Pertemuan I
Berdasarkan tabel 8 dan gambar 4, dapat disimpulkan bahwa hasil observasi aktivitas guru kelompok
kontrol pertemuan I didapatkan hasil pada kegiatan awal memperoleh skor 4, kegiatan inti memperoleh skor 3, dan
kegiatan akhir memperoleh skor 3.
b Hasil Observasi Aktvitas Siswa
Hasil observasi aktivitas siswa kelompok kontrol pertemuan I dapat dilihat pada tabel 9.
0,5 1
1,5 2
2,5 3
3,5 4
4,5
Kegiatan Awal Kegiatan Inti
Kegiatan Akhir
S ko
r
